中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》每日一練(11.29)

2019-11-29 10:00:00        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

  【例題:2017年單選題】與豪斯的路徑--目標(biāo)理論不相符合的是()。

  A.領(lǐng)導(dǎo)者能夠根據(jù)不同情況表現(xiàn)出不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

  B.不同的領(lǐng)導(dǎo)行為適用于不同的環(huán)境因素和個(gè)人特征

  C.對(duì)于能力強(qiáng)的下屬,指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)可以帶來(lái)更高的業(yè)績(jī)和滿(mǎn)意度

  D.領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是幫助下屬達(dá)成目標(biāo)并提供必要的支持和領(lǐng)導(dǎo)

  【答案】C

  【解析】本題豪斯的路徑—目標(biāo)理論。該理論認(rèn)為不同的領(lǐng)導(dǎo)行為適合于不同的環(huán)境因素和個(gè)人特征, 其中對(duì)于能力強(qiáng)的下屬,指導(dǎo)式的領(lǐng)導(dǎo)可能被視為是多余的,不會(huì)帶來(lái)更高的績(jī)效和滿(mǎn)意度。所以,選擇C。

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  【考前押題卷】掃圖下二維碼或微信中搜索“職上中級(jí)經(jīng)濟(jì)師”領(lǐng)取絕密押題卷

  【例題:2014年單選題】羅伯特豪斯的路徑-目標(biāo)理論認(rèn)為,主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn),屬于( )類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)行為。

  A.指導(dǎo)式

  B.支持型

  C.參與式

  D.成就取向式

  【答案】C

  【解析】本題考查羅伯特豪斯的路徑-目標(biāo)理論。參與式領(lǐng)導(dǎo)行為是主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。

  【例題:2012年單選題】根據(jù)豪斯的路徑一目標(biāo)理論,讓員工明確他人對(duì)自己的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)為( )。

  A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)

  B. 參與式領(lǐng)導(dǎo)

  C. 指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

  D. 成就取向式領(lǐng)導(dǎo)

  【答案】C

  【解析】本題考查路徑—目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為。其中,指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。


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    經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)老師

    碩士、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師、十余年從事人力資源管理的教育教學(xué)工作,熟悉考試特點(diǎn),擅長(zhǎng)把握考試規(guī)律
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