2020中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》練習(xí)題(9)

2020-05-29 15:13:00        來源:網(wǎng)絡(luò)

  1、在組織發(fā)展的人文技術(shù)中,旨在通過無結(jié)構(gòu)小組的交互作用來改善行為的方法稱為( ),又稱為T團(tuán)體訓(xùn)練。

  A、敏感性訓(xùn)練

  B、團(tuán)際發(fā)展

  C、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  D、群體關(guān)系開發(fā)

  2、質(zhì)量圈屬于組織發(fā)展方法中的( )。

  A、結(jié)構(gòu)技術(shù)和人文技術(shù)的混合體

  B、現(xiàn)代組織發(fā)展方法

  C、人文技術(shù)

  D、結(jié)構(gòu)技術(shù)

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  3、關(guān)于全面質(zhì)量管理的說法,錯(cuò)誤的是( )。

  A、全面質(zhì)量管理是一個(gè)在長期經(jīng)營中不斷改進(jìn)質(zhì)量的過程

  B、全面質(zhì)量管理規(guī)劃需要自上而下推行,并自上而下付諸實(shí)施

  C、挑選有高度責(zé)任感的員工才能符合全面質(zhì)量管理的要求

  D、要達(dá)到全面質(zhì)量管理的要求,必須建立與其相適應(yīng)的組織文化

  4、組織變革程序正確的是( )。

  A、組織診斷——確定問題——實(shí)行變革——變革效果評(píng)估

  B、確定問題——變革效果評(píng)估——實(shí)行變革——組織診斷

  C、實(shí)行變革——確定問題——組織診斷——變革效果評(píng)估

  D、確定問題——組織診斷——實(shí)行變革——變革效果評(píng)估

  5、提高人的知識(shí)和技能,特別是改變?nèi)说膽B(tài)度、行為及群體行為,以便達(dá)到提高組織效率的目的的變革是( )。

  A、以人員為中心的變革

  B、以結(jié)構(gòu)為中心的變革

  C、以技術(shù)為中心的變革

  D、以系統(tǒng)為中心的變革

  6、在組織發(fā)展方法中,用一種專門的調(diào)查工具,用來評(píng)估組織成員的態(tài)度,了解員工們?cè)谡J(rèn)識(shí)上的差異的方法是( )。

  A、敏感性訓(xùn)練

  B、調(diào)查反饋

  C、質(zhì)量圈

  D、團(tuán)際發(fā)展

  7、組織設(shè)計(jì)的主體工作是( )。

  A、職能設(shè)計(jì)

  B、管理規(guī)范的設(shè)計(jì)

  C、聯(lián)系方式的設(shè)計(jì)

  D、組織結(jié)構(gòu)的框架設(shè)計(jì)

  8、可以起到使組織結(jié)構(gòu)合法化、規(guī)范化,鞏固和穩(wěn)定組織結(jié)構(gòu)的作用的是( )。

  A、各類運(yùn)行制度的設(shè)計(jì)

  B、人員配備和培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)

  C、聯(lián)系方式的設(shè)計(jì)

  D、管理規(guī)范的設(shè)計(jì)

  9、職能制組織形式被稱為( )。

  A、韋伯模型

  B、斯隆模型

  C、法約爾模型

  D、韋爾奇模型

  10、職能制組織形式的缺點(diǎn)不包括( )。

  A、狹隘的職能觀念

  B、橫向協(xié)調(diào)差

  C、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)過重

  D、設(shè)備與勞動(dòng)力重復(fù)過多

  參考答案

  1、

  【正確答案】 A

  【答案解析】 本題考查敏感性訓(xùn)練的概念。敏感性訓(xùn)練,又稱實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練、T團(tuán)體訓(xùn)練、交友團(tuán)體訓(xùn)練等,是指通過無結(jié)構(gòu)小組的交互作用方式來改善行為的方法。

  【該題針對(duì)“組織變革與發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  2、

  【正確答案】 C

  【答案解析】 質(zhì)量圈屬于組織發(fā)展方法中的人文技術(shù)。

  【該題針對(duì)“組織變革與發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  3、

  【正確答案】 B

  【答案解析】 本題考查全面質(zhì)量管理。全面質(zhì)量管理規(guī)劃需要從上向下推行,并持續(xù)地從下向上付諸實(shí)施。所以B的說法有誤,符合題意。

  【該題針對(duì)“組織變革與發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  4、

  【正確答案】 D

  【答案解析】 組織變革的程序是:確定問題——組織診斷——實(shí)行變革——變革效果評(píng)估。

  【該題針對(duì)“組織變革與發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  5、

  【正確答案】 A

  【答案解析】 本題考查組織變革的方法。所謂人員變革就是提高人的知識(shí)和技能,特別是改變?nèi)说膽B(tài)度、行為及群體行為,以便達(dá)到提高組織效率的目的。

  【該題針對(duì)“組織變革與發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  6、

  【正確答案】 B

  【答案解析】 本題考查傳統(tǒng)的組織發(fā)展方法。調(diào)查反饋是用一種專門的調(diào)查工具,用來評(píng)估組織成員的態(tài)度,了解員工們?cè)谡J(rèn)識(shí)上的差異,通常是以問卷的形式進(jìn)行,可以針對(duì)個(gè)人,也可針對(duì)整個(gè)部門或組織。

  【該題針對(duì)“組織變革與發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  7、

  【正確答案】 D

  【答案解析】 本題考查組織設(shè)計(jì)的程序。設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的框架是組織設(shè)計(jì)的主體工作。

  【該題針對(duì)“組織設(shè)計(jì)的程序”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  8、

  【正確答案】 D

  【答案解析】 本題考查組織設(shè)計(jì)的基本程序。管理規(guī)范的設(shè)計(jì),是組織結(jié)構(gòu)的細(xì)化,它可以起到使組織結(jié)構(gòu)合法化、規(guī)范化,鞏固和穩(wěn)定組織結(jié)構(gòu)的作用。

  【該題針對(duì)“組織設(shè)計(jì)的程序”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  9、

  【正確答案】 C

  【答案解析】 本題考查組織設(shè)計(jì)的類型。按職能劃分的組織形式,起源于20世紀(jì)初法國的組織理論專家法約爾擔(dān)任煤礦公司總經(jīng)理時(shí)所建立的組織結(jié)構(gòu)形式,所以,這種組織形式又被稱為“法約爾模型”。

  【該題針對(duì)“組織設(shè)計(jì)的類型”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

  10、

  【正確答案】 D

  【答案解析】 本題考查職能制的缺點(diǎn)。職能制的缺點(diǎn):狹隘的職能觀念;橫向協(xié)調(diào)差;適應(yīng)性差;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)重;不利于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、能夠經(jīng)營整個(gè)企業(yè)的管理人才。職能制的優(yōu)點(diǎn)之一是可以消除設(shè)備及勞動(dòng)力的重復(fù),可以對(duì)資源最充分的利用。

  【該題針對(duì)“組織設(shè)計(jì)的類型”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】


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