2020中級經(jīng)濟師人力資源管理測評題及答案(5)

2020-08-11 10:43:00        來源:網(wǎng)絡(luò)

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  1[.單選題]人力資本投資的重點在于它的()。

  A.現(xiàn)實增值性

  B.未來導(dǎo)向性

  C.明顯的外部性

  D.高收益性

  [答案]B

  [解析]人力資本投資的重點在于它的未來導(dǎo)向性,即人力資本投資的利益如同任何投資一樣發(fā)生在未來,并且在通常情況下,這些利益要持續(xù)一段時間,而成本則產(chǎn)生于目前。

  2[.單選題]假如某人用200萬元投資了一個項目,2年后的回報收益是242萬元,則當(dāng)期利息為()。

  A.5%

  B.10%

  C.11%

  D.15%

  [答案]B

  [解析]貼現(xiàn)率公式為。其中,B0=200萬元,Bn=242萬元,n=2,通過計算可得貼現(xiàn)率為r=10%。

  3[.單選題]通過使收益現(xiàn)值與成本相等來求出r(利率或貼現(xiàn)率)的值,然后再將這種收益率與其他投資的報酬率(如銀行利率等)進行比較,如果最高貼現(xiàn)率大于其他投資的報酬率,則人力資本投資計劃是可行的,否則就是不可行的,該方法為()。

  A.內(nèi)部收益率法

  B.現(xiàn)金法

  C.成本預(yù)測法

  D.社會收益率法

  [答案]A

  [解析]衡量人力資本投資決策可以使用現(xiàn)值法和內(nèi)部收益率法。其中:現(xiàn)值法是首先確定r(利率或貼現(xiàn)率)的值,然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立。內(nèi)部收益率法是通過使收益現(xiàn)值與成本相等來求出r的值,然后再將這種收益率與其他投資的報酬率(如銀行利率等)加以比較的方法。

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  4[.單選題]在其他條件相同的情況下,接受高等教育后工作時間的長短會影響()。

  A.心理成本

  B.機會成本

  C.總收益

  D.經(jīng)濟成本

  [答案]C

  [解析]一個人大學(xué)畢業(yè)以后的工作時間越長,則獲得人力資本投資收益的時間就越長,這會擴大包括經(jīng)濟收益和心理收益的總收益。

  5[.單選題]一般情況下,公立大學(xué)的學(xué)費往往低于私立大學(xué),選擇上公立大學(xué)會降低上大學(xué)的()。

  A.直接成本

  B.心理成本

  C.機會成本

  D.外部成本

  [答案]A

  [解析]學(xué)費屬于上大學(xué)的直接成本。

  6[.單選題]上大學(xué)的總收益是指()。

  A.大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報酬

  B.大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報酬

  C.大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報酬減去讀大學(xué)的直接成本

  D.大學(xué)生在上大學(xué)期間因從事兼職工作而獲得的工資性報酬

  [答案]B

  [解析]上大學(xué)的總收益是指一個人在接受大學(xué)教育之后的終身職業(yè)生涯中獲得超過高中畢業(yè)生的工資性報酬。

  7[.單選題]能夠達到效用最大化的高等教育投資數(shù)量的條件是()。

  A.總成本等于總收益

  B.邊際成本小于邊際收益

  C.邊際成本大于邊際收益

  D.邊際成本等于邊際收益

  [答案]D

  [解析]由于存在邊際收益遞減規(guī)律,所以能夠達到效用最大化的高等教育投資數(shù)量都是在邊際收益等于邊際成本的那個點上獲得的。

  8[.單選題]一般情況下,政府會對義務(wù)教育給予了大量投資,是因為()。

  A.政府投資于高等教育不會產(chǎn)生社會收益

  B.義務(wù)教育只能讓社會受益,因而只能由政府或社會組織投資

  C.義務(wù)教育不能給私人帶來收益

  D.義務(wù)教育能夠帶來更多的社會收益

  [答案]D

  [解析]在上大學(xué)之前受到教育所產(chǎn)生的收益中,社會收益所占的比重可能更大一些,一般情況下,政府會對義務(wù)教育給予了大量投資。

  9[.單選題]教育投資的私人收益表現(xiàn)在()。

  A.有助于降低失業(yè)率

  B.有助于提高政策決策的質(zhì)量

  C.能夠提高被投資者在未來的收入能力

  D.能夠帶來整個社會財富的增長

  [答案]C

  [解析]選項ABD均為教育投資的社會收益,只有選項C為教育投資的私人收益。

  10[.單選題]企業(yè)利用大學(xué)文憑作為篩選工具是一種簡單而且預(yù)測率也比較高的方法,其支持理論為()。

  A.高等教育的效率工資理論

  B.高等教育的信號模型理論

  C.高等教育的勞動力需求理論

  D.高等教育的勞動力供給理論

  [答案]B

  [解析]高等教育本身并沒有帶來生產(chǎn)率的提高,但它卻表明了一個受過高等教育的人是一個具有較高生產(chǎn)率的人,即高等教育只不過是一種高生產(chǎn)率的信號而已。這是高等教育的信號模型理論。


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