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　　1.當(dāng)政府過(guò)多發(fā)行債券時(shí)，有可能對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生的效應(yīng)是( )。

　　A.馬太效應(yīng)

　　B.木桶效應(yīng)

　　C.破窗效應(yīng)

　　D.排擠效應(yīng)

　　【答案】D

　　【解析】財(cái)政赤字的排擠效應(yīng)是指由于財(cái)政赤字的彌補(bǔ)而導(dǎo)致私人經(jīng)濟(jì)部門(mén)投資以及個(gè)人消費(fèi)減少的現(xiàn)象。由于政府發(fā)債，增加了貨幣需求，在貨幣供給一定的條件下，導(dǎo)致利率上升，從而減少企業(yè)的投資和個(gè)人的消費(fèi)，這是一種間接的排擠效應(yīng)。故選項(xiàng)D符合題意。

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　　2.下列屬于企業(yè)免稅收入的是( )。

　　A.國(guó)債利息收入

　　B.銷(xiāo)售貨物收入

　　C.提供勞務(wù)收入

　　D.租金收入

　　【答案】A

　　【解析】企業(yè)的下列收入為免稅收入，①國(guó)債利息收入;②地方政府債券利息收入;③符合條件的居民企業(yè)之間的股息、紅利等權(quán)益性投資收益;④在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所的非居民企業(yè)從居民企業(yè)取得與該機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所有實(shí)際聯(lián)系的股息、紅利等權(quán)益性投資收益，不包括連續(xù)持有居民企業(yè)公開(kāi)發(fā)行并上市流通的股票不足12個(gè)月取得的投資收益;⑤符合條件的非營(yíng)利組織的收入。

　　3.征收個(gè)人所得稅體現(xiàn)的是財(cái)政的( )。

　　A.資源配置職能

　　B.收入分配職能

　　C.經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能

　　D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能

　　【答案】B

　　【解析】財(cái)政收入分配職能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)企業(yè)的利潤(rùn)水平和居民的個(gè)人收入水平來(lái)實(shí)現(xiàn)的。其中，調(diào)節(jié)居民的個(gè)人收入水平，既要合理拉開(kāi)收入差距，又要防止貧富懸殊，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，主要有兩方面的手段：一是通過(guò)稅收進(jìn)行調(diào)節(jié)，如通過(guò)征收個(gè)人所得稅、社會(huì)保障稅而縮小個(gè)人收入之間的差距，通過(guò)征收財(cái)產(chǎn)稅、遺產(chǎn)稅、贈(zèng)與稅而調(diào)節(jié)個(gè)人財(cái)產(chǎn)分布等。二是通過(guò)轉(zhuǎn)移支付，如社會(huì)保障支出、財(cái)政補(bǔ)貼支出等，以維持居民最低的生活水平和福利水平。

　　4.高等教育服務(wù)被看作是一種( )。

　　A.混合物品

　　B.純公共物品

　　C.私人物品

　　D.公共物品

　　【答案】A

　　【解析】教育分為多個(gè)層次，義務(wù)教育完全由財(cái)政支出，從這個(gè)角度看教育是純公共物品，高等教育是教育的高層次形式，個(gè)人從高等教育中得到的利益是內(nèi)在化和私人的，且具有排他性，故義務(wù)教育以外的高層次教育，不屬于純公共物品，而屬于混合物品。

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