中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》歷年高頻考題:第十一章

2021-01-27 10:05:00        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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  【例題?單選】公共物品是指增加一個(gè)人對(duì)該物品的消費(fèi),并不同時(shí)減少其他人對(duì)該物品消費(fèi)的那類(lèi)物品,公共物品的這一定義是由( )首次提出來(lái)的。

  A.凱恩斯 B.薩繆爾森 C.弗里德曼 D.亞當(dāng)·斯密

  【答案】B

  【解析】題干中公共物品的定義是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森首次提出來(lái)的

  【例題?單選】在純公共物品的兩大特征中,主要特征是( )。

  A.免費(fèi)搭車(chē)

  B.消費(fèi)上的非排他性

  C.競(jìng)爭(zhēng)性

  D.消費(fèi)上的非競(jìng)爭(zhēng)性

  【答案】D

  【解析】公共物品的兩個(gè)特征中,非競(jìng)爭(zhēng)性是主要特征,非排他性是派生特征。

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  【例題?單選】在“純公共物品”的兩大特征中,指出了通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制提供公共物品的潛在困難的特征是( )。

  A.免費(fèi)搭車(chē)

  B.競(jìng)爭(zhēng)性

  C.消費(fèi)上的非排他性

  D.消費(fèi)上的非競(jìng)爭(zhēng)性

  【答案】C

  【解析】消費(fèi)上的非排他性指出了通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制提供公共物品的潛在困難。

  【例題?單選】政府融資的缺點(diǎn)是( )。

  A.難以滿(mǎn)足社會(huì)成員對(duì)公共物品的多樣化需求

  B.導(dǎo)致公共物品供給的結(jié)構(gòu)不平衡

  C.導(dǎo)致公共物品供給的數(shù)量不足

  D.比較理想,很難實(shí)現(xiàn)

  【答案】A

  【解析】政府融資的缺點(diǎn)是難以滿(mǎn)足社會(huì)成員對(duì)公共物品的多樣化需求。

  【例題?單選】政府以財(cái)政補(bǔ)貼和稅收優(yōu)惠等方式,鼓勵(lì)私人機(jī)構(gòu)提供公共物品,這種公共物品的融資方式稱(chēng)為( )。

  A.自愿融資

  B.政府融資

  C.聯(lián)合融資

  D.私人融資

  【答案】C

  【解析】政府以財(cái)政補(bǔ)貼和稅收優(yōu)惠等方式,鼓勵(lì)私人機(jī)構(gòu)提供公共物品,這種公共物品的融資方式稱(chēng)為聯(lián)合融資

  【例題?2019 單選】關(guān)于公共物品需求顯示的說(shuō)法,正確的是( )。

  A.公共物品是人們用出價(jià)多少表示對(duì)公共物品的需求強(qiáng)度

  B.公共物品是具有經(jīng)濟(jì)效率的

  C.公共物品的排他性消費(fèi)不符合效率原則

  D.公共物品是人們用出價(jià)多少表示對(duì)公共物品的需求數(shù)量

  【答案】C

  【解析】私人物品的需求顯示通過(guò)自愿的市場(chǎng)交易實(shí)現(xiàn),人們用出價(jià)多少表示對(duì)私人物品的需求強(qiáng)度和需求數(shù)量。選項(xiàng) AD 錯(cuò)誤。私人物品需求顯示的機(jī)制對(duì)于公共物品并不完全有效,因?yàn)楣参锲芬坏┍簧a(chǎn)出來(lái),排他性消費(fèi)不符合效率原則,即由于個(gè)人沒(méi)有付費(fèi)而阻止他的消費(fèi),違反了社會(huì)資源有效利用的帕累托準(zhǔn)則。選項(xiàng) B 錯(cuò)誤。

  【例題?2018 單選】關(guān)于公共物品和私人物品的需求顯示的說(shuō)法,正確的是( )。

  A.公共物品的需求顯示是通過(guò)自愿市場(chǎng)交易實(shí)現(xiàn)的

  B.公共物品的需求顯示是通過(guò)具有強(qiáng)制性政治交易實(shí)現(xiàn)的

  C.私人物品的需求顯示是通過(guò)非自愿的市場(chǎng)交易實(shí)現(xiàn)的

  D.私人物品的需求顯示是通過(guò)非強(qiáng)制性政治交易實(shí)現(xiàn)的

  【答案】B

  【解析】私人物品的需求顯示是通過(guò)自愿的市場(chǎng)交易實(shí)現(xiàn)的。公共物品的需求顯示是通過(guò)具有強(qiáng)制性的政治交易實(shí)現(xiàn)的。

  【例題?2015 年單選】下列生產(chǎn)方式中,屬于公共物品典型生產(chǎn)方式的是( )。

  A.特許經(jīng)營(yíng)

  B.私人經(jīng)營(yíng)

  C.社會(huì)組織生產(chǎn)

  D.政府生產(chǎn)

  【答案】D

  【解析】政府生產(chǎn)和合同外包是兩種典型的公共物品生產(chǎn)方式,此外,其他介于政府生產(chǎn)和合同外包之間的公共物品供給方式還包括特許經(jīng)營(yíng)、合同委托等。

  【例題?單選】政治家首先與私人廠商簽約,再由這個(gè)私人廠商與其雇員簽訂勞務(wù)合同,按政府的要求完成公共物品或服務(wù)的生產(chǎn)任務(wù),這是指( )。

  A.合同外包

  B.政府生產(chǎn)

  C.政府融資

  D.聯(lián)合融資

  【答案】A

  【解析】合同外包是指政治家首先與私人廠商簽約,再由這個(gè)私人廠商與其雇員簽訂勞務(wù)合同,按政府的要求完成公共物品或服務(wù)的生產(chǎn)任務(wù)。合同外包是公共服務(wù)提供私有化的表現(xiàn)。

  【例題?2019 多選】公共物品供給的制度結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括公共物品供給的( )。

  A.受益分配制度

  B.決策制度

  C.生產(chǎn)制度

  D.績(jī)效評(píng)價(jià)制度

  E.融資制度

  【答案】ABCE

  【解析】公共物品供給的制度包括公共物品供給的決策制度、公共物品供給的融資制度、公共物品供給的生產(chǎn)制度和公共物品供給的受益分配制度。

  【例題?單選】公共物品供給的制度結(jié)構(gòu)核 心是( )。

  A.決策制度

  B.融資制度

  C.生產(chǎn)制度

  D.受益分配制度

  【答案】A

  【解析】決策問(wèn)題是公共物品供給制度結(jié)構(gòu)的核 心。

  【例題?2011 年單選】某村村民以種植有機(jī)蔬菜為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。為保證新鮮蔬菜及時(shí)運(yùn)送到城區(qū),村中兩名蔬菜種植大戶(hù)合資修建了一條連通城市道路的村級(jí)公路,并允許其他村民免費(fèi)使用。根據(jù)這一事例,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

  A.其他村民可以“免費(fèi)搭車(chē)”

  B.允許未付費(fèi)者使用,有損于社會(huì)資源配置的帕累托效率準(zhǔn)則

  C.村級(jí)公路修建的成本不一定非由全體村民承擔(dān)

  D.允許未付費(fèi)者使用,可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)人愿意修建村級(jí)道路

  【答案】B

  【解析】允許未付費(fèi)者使用,有利于社會(huì)資源配置的帕累托效率準(zhǔn)則。選項(xiàng) B 錯(cuò)誤。

  【例題?2011 年多選】政府在公共物品供給過(guò)程中的主要責(zé)任有( )。

  A.為公民獲得基本公共物品與服務(wù)提供制度保障

  B.通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼和稅收優(yōu)惠方式,鼓勵(lì)私人機(jī)構(gòu)提供和生產(chǎn)公共物品

  C.通過(guò)征稅直接為公共物品融資

  D.從事某些公共物品的生產(chǎn)或公共服務(wù)的遞送

  E.為公民的生、老、病、死提供“從搖籃到墳?zāi)埂笔降娜娣?wù)

  【答案】ABCD

  【解析】政府部門(mén)負(fù)責(zé)提供那些社會(huì)邊際效益大于社會(huì)邊際成本,因而不能通過(guò)市場(chǎng)有效供給的物品或服務(wù),而且政府的財(cái)力有限,難以為公民的生、老、病、死提供“從搖籃到墳?zāi)埂笔降娜娣?wù)。選項(xiàng) E 錯(cuò)誤。


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  • 胡芳
    金融培訓(xùn)老師

    吉林大學(xué)金融學(xué)在讀博士,國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師,長(zhǎng)期負(fù)責(zé)金融行業(yè)考試的研究和培訓(xùn)工作。并具有多年大學(xué)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)考試重難點(diǎn)輔導(dǎo)。
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  • 李爭(zhēng)
    經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)老師

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  • 趙照
    經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)老師

    碩士、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師、十余年從事人力資源管理的教育教學(xué)工作,熟悉考試特點(diǎn),擅長(zhǎng)把握考試規(guī)律
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