2021中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》練習(xí)題及答案(6)，更多關(guān)于中級經(jīng)濟(jì)師考試試題，請關(guān)注新東方職上網(wǎng)或微信搜索“職上中級經(jīng)濟(jì)師”。

　　1[.不定項選擇題]老劉是一位技術(shù)經(jīng)驗豐富的工程師，在技術(shù)科，每一位科員都認(rèn)為老劉的工作相當(dāng)出色。不久前，原來的科長調(diào)到另一個廠去當(dāng)技術(shù)副廠長了，老劉被任命為技術(shù)科科長。老劉上任后，下決心要把技術(shù)科搞好。在頭一個月內(nèi)，全科室的人都領(lǐng)教了老劉的“新官上任三把火”。小張由于堵車，遲到了三分鐘，老劉當(dāng)眾狠狠地批評了他一頓，并說“技術(shù)科不需要沒有時間概念的人”。老李由于忙著接待外賓，一項技術(shù)提案晚交了一天，老劉又大發(fā)雷霆。老劉需要一份技術(shù)材料，小林加班三個晚上替他趕出來了，老劉連一句表揚(yáng)話也沒有。一年過去了，廠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)技術(shù)科似乎出問題了，科室里缺乏團(tuán)結(jié)和諧的氣氛，缺勤的人很多，不少人要求調(diào)動工作，許多技術(shù)工作都應(yīng)付不過來了。從領(lǐng)導(dǎo)技能的角度看，成功的領(lǐng)導(dǎo)需要具備的技能包括()。

　　A.技術(shù)技能

　　B.人際技能

　　C.創(chuàng)新技能

　　D.概念技能

　　[答案]ABD

　　[解析]成功的領(lǐng)導(dǎo)依賴于合適的行為、技能和行動，領(lǐng)導(dǎo)者的三種主要技能是技術(shù)技能、人際技能和概念技能。

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　　2[.不定項選擇題]老劉是一位技術(shù)經(jīng)驗豐富的工程師，在技術(shù)科，每一位科員都認(rèn)為老劉的工作相當(dāng)出色。不久前，原來的科長調(diào)到另一個廠去當(dāng)技術(shù)副廠長了，老劉被任命為技術(shù)科科長。老劉上任后，下決心要把技術(shù)科搞好。在頭一個月內(nèi)，全科室的人都領(lǐng)教了老劉的“新官上任三把火”。小張由于堵車，遲到了三分鐘，老劉當(dāng)眾狠狠地批評了他一頓，并說“技術(shù)科不需要沒有時間概念的人”。老李由于忙著接待外賓，一項技術(shù)提案晚交了一天，老劉又大發(fā)雷霆。老劉需要一份技術(shù)材料，小林加班三個晚上替他趕出來了，老劉連一句表揚(yáng)話也沒有。一年過去了，廠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)技術(shù)科似乎出問題了，科室里缺乏團(tuán)結(jié)和諧的氣氛，缺勤的人很多，不少人要求調(diào)動工作，許多技術(shù)工作都應(yīng)付不過來了。按照費德勒的權(quán)變理論，影響團(tuán)隊績效的情景因素包括()。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系

　　B.工作結(jié)構(gòu)

　　C.職權(quán)

　　D.下屬的知識和技能

　　[答案]ABC

　　[解析]費德勒的權(quán)變理論認(rèn)為，團(tuán)隊績效的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配。費德勒認(rèn)為情景性的因素可以分為三個維度;一是領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系——主要指的是下屬對領(lǐng)導(dǎo)者信任、信賴和尊重的程度;二是工作結(jié)構(gòu)——主要指的是工作程序化、規(guī)范化的程度;三是職權(quán)——主要指的是領(lǐng)導(dǎo)者在甄選、訓(xùn)練、調(diào)薪、解聘等人事方面有多大的影響力和權(quán)力。

　　3[.不定項選擇題]王明,47歲,外資銀行經(jīng)理,工作嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重,缺乏幽默,愛支配別人,喜歡對別人發(fā)號施令,敬業(yè)、自我要求高,追求完美。手下人員構(gòu)成上年輕人居多、文化層次較高,劉思和張麗麗就是其中的佼佼者。劉思,工商管理專業(yè),為人機(jī)靈、能干、肯吃苦,富有激情,做事講究效率,雷厲風(fēng)行,但不太關(guān)心對他人的影響,好面子、自尊心強(qiáng),比較注重自我榮譽(yù)與表揚(yáng),去年被評為勞動模范。張麗麗,計算機(jī)專業(yè),IT部門程序員,個性好強(qiáng)、知識淵博、肯鉆研,為公司系統(tǒng)更新立下了汗馬功勞,性格內(nèi)向,追求優(yōu)異與團(tuán)隊合作,易與他人形成良好的人際關(guān)系,但也易于受他人影響。[問題1][不定項選擇題]根據(jù)資料可以看出,王明具有較高的()。

　　A.親和需要

　　B.權(quán)力需要

　　C.關(guān)系需要

　　D.成就需要

　　[答案]B

　　[解析]三重需要理論中,權(quán)力需要高的人喜歡支配、影響別人、喜歡對人“發(fā)號施令”,十分重視爭取地位和影響力。所以，王明有較高的權(quán)力需要。

　　4[.不定項選擇題]王明,47歲,外資銀行經(jīng)理,工作嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重,缺乏幽默,愛支配別人,喜歡對別人發(fā)號施令,敬業(yè)、自我要求高,追求完美。手下人員構(gòu)成上年輕人居多、文化層次較高,劉思和張麗麗就是其中的佼佼者。劉思,工商管理專業(yè),為人機(jī)靈、能干、肯吃苦,富有激情,做事講究效率,雷厲風(fēng)行,但不太關(guān)心對他人的影響,好面子、自尊心強(qiáng),比較注重自我榮譽(yù)與表揚(yáng),去年被評為勞動模范。張麗麗,計算機(jī)專業(yè),IT部門程序員,個性好強(qiáng)、知識淵博、肯鉆研,為公司系統(tǒng)更新立下了汗馬功勞,性格內(nèi)向,追求優(yōu)異與團(tuán)隊合作,易與他人形成良好的人際關(guān)系,但也易于受他人影響。從劉思的表現(xiàn)可以看出,他具有較高的()。

　　A.親和需要

　　B.權(quán)力需要

　　C.成就需要

　　D.領(lǐng)導(dǎo)需要

　　[答案]C

　　[解析]成就需要高的人具有以下特點：①選擇適度風(fēng)險②有較強(qiáng)的責(zé)任感③喜歡能夠得到及時的反饋。

　　5[.不定項選擇題]強(qiáng)調(diào)以人為本的理念，對提升地方政府管理水平有極大的促進(jìn)意義。過去只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，政府管理者在做出決策的時候，只注重決策的經(jīng)濟(jì)效益，因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度是影響個人升遷的關(guān)鍵因素。以人為本的理念則不同，它要求地方政府不僅要考慮經(jīng)濟(jì)收益，更要從科學(xué)發(fā)展觀的角度看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)系，重視群眾的生活滿意度。近年來的實踐證明，以人為本的思想不但促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，而且有效地減少了各種社會矛盾。[問題1][不定項選擇題]完全理性的決策更符合()。

　　A.社會模型

　　B.經(jīng)濟(jì)理性模型

　　C.有限理性模型

　　D.非理性模型

　　[答案]B

　　[解析]經(jīng)濟(jì)理性模型強(qiáng)調(diào)完全理性的決策。

　　6[.不定項選擇題]強(qiáng)調(diào)以人為本的理念，對提升地方政府管理水平有極大的促進(jìn)意義。過去只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，政府管理者在做出決策的時候，只注重決策的經(jīng)濟(jì)效益，因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度是影響個人升遷的關(guān)鍵因素。以人為本的理念則不同，它要求地方政府不僅要考慮經(jīng)濟(jì)收益，更要從科學(xué)發(fā)展觀的角度看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)系，重視群眾的生活滿意度。近年來的實踐證明，以人為本的思想不但促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，而且有效地減少了各種社會矛盾。案例中如果采用的有限理性模型，那么決策更看重的是()。

　　A.組織盈利最大化

　　B.結(jié)果讓群眾滿意

　　C.經(jīng)濟(jì)利益最大化

　　D.利益分配公平化

　　[答案]B

　　[解析]有限理性模型采用的是滿意原則，所以，政府看重的是結(jié)果讓群眾滿意。

　　7[.不定項選擇題]小張是某公司的部門主管。他對下屬的困難始終給予理解和幫助，并且善于與他人合作，積極聽取不同的意見，經(jīng)常出面為大家化解沖突，員工們都認(rèn)為他是一個很有親和力的領(lǐng)導(dǎo)。最近公司準(zhǔn)備裁員，要求小張從他所在部門的員工中辭退一人，這讓小張感到十分棘手和苦惱。小張的決策風(fēng)格特征是()。

　　A.模糊耐受性高

　　B.對人和社會比較關(guān)注

　　C.模糊耐受性低

　　D.喜歡困難的決策

　　[答案]BC

　　[解析]小張的決策風(fēng)格是行為型決策風(fēng)格，其特征表現(xiàn)為：決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注人和社會，不喜歡冒險。

　　8[.不定項選擇題]小張是某公司的部門主管。他對下屬的困難始終給予理解和幫助，并且善于與他人合作，積極聽取不同的意見，經(jīng)常出面為大家化解沖突，員工們都認(rèn)為他是一個很有親和力的領(lǐng)導(dǎo)。最近公司準(zhǔn)備裁員，要求小張從他所在部門的員工中辭退一人，這讓小張感到十分棘手和苦惱。根據(jù)明茨伯格的決策階段，小張在進(jìn)行決策的第一階段是()。

　　A.智力階段

　　B.確認(rèn)階段

　　C.發(fā)展階段

　　D.選擇階段

　　[答案]B

　　[解析]明茨伯格的決策階段——確認(rèn)階段、發(fā)展階段、選擇階段。

　　9[.不定項選擇題]小張是某公司的部門主管。他對下屬的困難始終給予理解和幫助，并且善于與他人合作，積極聽取不同的意見，經(jīng)常出面為大家化解沖突，員工們都認(rèn)為他是一個很有親和力的領(lǐng)導(dǎo)。最近公司準(zhǔn)備裁員，要求小張從他所在部門的員工中辭退一人，這讓小張感到十分棘手和苦惱。[問題1][不定項選擇題]根據(jù)決策風(fēng)格理論，小張的決策風(fēng)格屬于()。

　　A.指導(dǎo)型

　　B.分析型

　　C.概念型

　　D.行為型

　　[答案]D

　　[解析]行為型決策者可以與他人進(jìn)行很好的合作，樂于接受建議并提供支持和幫助，它們傾向于避免沖突，力爭每個人都感到快樂，但他們不喜歡困難的決策。從案例中可以看出，小張屬于行為型決策風(fēng)格。

　　10[.不定項選擇題]小張是某家工程設(shè)計公司從資 工程師團(tuán)隊中選拔上來的一位主管，他原來是公司的技術(shù)骨干，在業(yè)務(wù)土總能拔得頭籌。但是轉(zhuǎn)到管理崗位后感覺壓力很大，抱怨下屬不支持自己的工作，工作滿意度明顯降低，而很多下屬員工也抱怨小張不通人情。此外，小張采用的仍然暴15年前制定的管理流程，并沒有隨著市場和時間的變化而進(jìn)行調(diào)整。管理的風(fēng)格與公司現(xiàn)在的業(yè)務(wù)不符，公司領(lǐng)導(dǎo)決定與小張深人分析和解決這些問題。同時，聘請專業(yè)講師來提升他的領(lǐng)導(dǎo)技能。從領(lǐng)導(dǎo)技能看，小張缺乏的是()。

　　A.技術(shù)技能

　　B.人際技能

　　C.概念技能

　　D.統(tǒng)籌技能

　　[答案]BC

　　[解析]本題考査^辱者技能的概念。領(lǐng)導(dǎo)者的技能主要有三種:技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技能是一個人對于某種類型^程序或技術(shù)所掌握的知識和能力。人際技能是有效地與他人共事和建立團(tuán)隊合作的能力。概念技能是按照模型、框架和廣泛聯(lián)系進(jìn)行思考的能力。

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