1984年,Edward Freeman在《戰(zhàn)略管理:一種利益相關者的方法》一書中正式提出利益相關者理論(Stakeholder Theory)。
利益相關者理論的核心思想是利益協調和利益共贏,強調利益的雙向性依存。這一概念最早由美國經濟學家安索夫提出,他指出“一個企業(yè)要想達到理想的狀態(tài),需要綜合權衡企業(yè)各利益相關者之間的利益訴求,包括企業(yè)的高層管理者、普通員工、投資方、供貨商以及消費者”,企業(yè)應追求整體利益,而不僅僅是某些主體。哈佛大學學者亨利·羅索夫斯基最早將利益相關者理論引入高等教育領域,強調在大學治理過程中不應僅由高層決策者下達命令,要將政策的所有利益相關者都納入其中,保障各方利益訴求最大程度上得以滿足。目前,將利益相關者理論應用于大學制度、高校內部管理、高校外部協調、質量與責任等方面的研究已較為普遍。
加強利益相關者主體間的密切合作,是高校學生工作踐行三全育人、協同治理理念的重要一環(huán)。
屈曉婷教授指出,在分析差異化管控理論基礎時,要契合差異化管控的研究內容,如利益相關者理論應是差異化管控課題研究的理論基礎。
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