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本題考查的是”育人為本”的幼兒觀?！庇藶楸尽钡挠變河^認(rèn)為個(gè)體身心發(fā)展具有個(gè)別差異性。在教學(xué)中，教師面對(duì)的是千差萬(wàn)別的獨(dú)立個(gè)體，他們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。由于遺傳、后天環(huán)境等因素的不同影響，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，教育要真正做到“以人為本”“以學(xué)生為本”，就必須因材施教，針對(duì)不同學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。綜上所述，D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程。與題目不符，故排除。

B項(xiàng)，屬于無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng)，故排除。

C項(xiàng)，身心發(fā)展的不均衡性是指在連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程中，兒童身心發(fā)展的速度并不是完全與時(shí)間相一致的勻速運(yùn)動(dòng)，在不同的時(shí)間里，其發(fā)展的速度和水平是有明顯差異的。故排除。

因此，本題正確答案為D。