通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究,總結(jié)其優(yōu)劣以借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法是(?。?br>
比較研究法
定性研究法
定量研究法
歷史研究法
我國學者學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點是(?。?br>
分析借鑒國內(nèi)外管理理論
實事求是
以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導思想
掌握相關學科的基本知識
認為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學者是(?。?br>
古立克
厄威克
法約爾
戴維斯
管理的社會屬性強調(diào)管理是要處理(?。?br>
人與人的關系
人與自然的關系
人與社會的關系
人與組織的關系
( )是現(xiàn)代管理活動的主體。
管理技術
組織
人
政府
剝削階級充當管理者,被剝削階級成為被管理者,出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在(?。?br>
史前人類社會
階級和國家產(chǎn)生之后
資本主義社會
原始社會
原始社會的公共事務管理,主要依賴于(?。﹣韺崿F(xiàn)。
氏族權(quán)利
傳統(tǒng)習俗
首領
國家
單一的公共事務管理主要集中于(?。?br>
史前人類社會的管理
前資本主義國家的管理
資本主義社會的管理
現(xiàn)代管理
現(xiàn)代城市的一個重要變化,是從工業(yè)生產(chǎn)中心轉(zhuǎn)換為()
第二產(chǎn)業(yè)中心
第三產(chǎn)業(yè)中心
第一產(chǎn)業(yè)中心
制造業(yè)中心
城市出現(xiàn)的生產(chǎn)力基礎是()
農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高
商業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高
勞動生產(chǎn)率的提高
手工業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高
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