本學(xué)期結(jié)束后，大班幼兒就要告別幼兒園升入小學(xué)，孩子們心里又興奮又不安。為此，教師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ）。
中度脫水時，體液丟失約占體重的（? ）。
要教育兒童從小注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙、吃東西后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣。并且每次刷牙的時間不短于（? ）分鐘。
卡介苗是用于預(yù)防（? ）的疫苗。
有關(guān)計(jì)劃免疫，下列哪項(xiàng)是正確的？（? ）
預(yù)防齲齒的重要措施是（? ）。
題目
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第一節(jié)幼小銜接概述
教師在做幼小銜接工作的時候，要培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的向往和熱愛，避免加重幼兒的焦慮和緊張，A選項(xiàng)錯誤；幼兒園禁止提前教授小學(xué)內(nèi)容，B選項(xiàng)錯誤；幼小銜接要做到家庭、幼兒園、小學(xué)共同合作，而不是將責(zé)任全部推脫給家庭，D選項(xiàng)錯誤。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 有小飛蟲鉆進(jìn)了豆豆的耳朵，豆豆感到有些疼痛，下列做法錯誤的是（? ）。A用手電筒照射幼兒外耳道口，引誘小蟲爬出B倒入半勺熱的花生油，再讓幼兒病耳朝下，控制5～10分鐘C用挖耳勺將昆蟲挖出D利用昆蟲的趨光性，引誘它爬出來
- 對鼻腔異物的急救處理正確的是（? ）。A囑小兒用勁吸入或咽下B根據(jù)情況囑小兒擤出或立即送往醫(yī)院C立即用鑷子等將異物取出D暫不處理，觀察
- 對食物中毒小兒的急救措施不包括（? ）。A盡快清除未被吸收的毒物B防止毒物吸收C送往醫(yī)院D喝蝎子湯，以毒攻毒
- 下列關(guān)于兒童溺水的描述，錯誤的是（? ）。A可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反應(yīng)B可因驚慌、驟然寒冷引起反射性喉頭痙攣而導(dǎo)致窒息C胸外按壓是為了幫助幼兒吐出污物D積水排出后，進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓
- 白喉是由（? ）引起的呼吸道疾病。A白喉病毒B白喉?xiàng)U菌C大腸桿菌D金黃色葡萄球菌
- 結(jié)賬的時候莎莎抓起彩虹糖想放入購物車，被媽媽制止了，媽媽說家里有還有很多彩虹糖沒有吃。還沒等媽媽說完，莎莎就坐在地上大哭起來，哭著哭著就沒氣了，還抽搐起來，過了一會兒又恢復(fù)了意識。這情景嚇壞了媽媽。對于莎莎的情況你認(rèn)為（? ）。A莎莎可能突發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病，應(yīng)盡快送往醫(yī)院治療B立即給莎莎買彩虹糖以安撫情緒C莎莎可能有心理問題，應(yīng)帶其看心理醫(yī)生D孩子恢復(fù)正常后，可以通過講故事等方法轉(zhuǎn)移注意力
- 堅(jiān)持“三浴”鍛煉，可以增強(qiáng)兒童體質(zhì)?！叭 笔侵福? ）。A空氣浴B日光浴C水浴D鹽浴
- 百白破疫苗可以預(yù)防的疾病有（? ）。A百日咳B白喉C腮腺炎D破傷風(fēng)
- 急性呼吸道感染的預(yù)防要點(diǎn)有（? ）。A加強(qiáng)體格鍛煉B保證營養(yǎng)C盡量避免接觸感染者D注意室內(nèi)通風(fēng)
- 乙肝疫苗應(yīng)接種3劑次，分別是在什么時期？（? ）A出生時B1月齡C3月齡D6月齡
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- 夏夏的幼年是和父母一起在田間地頭度過的，芳芳的幼年是和一大群小朋友在幼兒園玩玩鬧鬧度過的，妞妞的幼年則奔波在無數(shù)個去往不同興趣班的路上。三位小朋友不同的幼年經(jīng)歷，源于幼兒教育的（? ）特點(diǎn)。A非義務(wù)性B保教結(jié)合C基礎(chǔ)性D生活化
- 認(rèn)為課程是為了培養(yǎng)學(xué)生批判精神和改造社會現(xiàn)實(shí)技能的課程理論是（? ）。A兒童中心課程論B實(shí)用主義課程論C社會中心課程論D結(jié)構(gòu)主義課程論
- 課程內(nèi)容選擇的（? ）原則強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容所涉及的領(lǐng)域要完整全面，各領(lǐng)域的課程內(nèi)容之間的關(guān)系要緊密。A合法性B啟蒙性C整合性D基礎(chǔ)性
- 教師在自身和工作對象之間保持距離，對工作對象冷漠、忽視、應(yīng)付，個人發(fā)展停滯，行為怪癖，此時教師處于職業(yè)倦怠期的（ ?）。A情緒衰竭B人格解體C低個人成就感D去角色化
- 下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（? ）。A家長望子成龍的心態(tài)B幼兒的興趣C應(yīng)試教育的影響D教師的教育理念落后
- 有的人樂感很強(qiáng)，有的人觀察能立很強(qiáng)，有的人思維縝密，這體現(xiàn)了（? ）。A能力發(fā)展水平的差異B能力表現(xiàn)早晚的差異C能力結(jié)構(gòu)的差異D能力的性別差異
- 幼兒園教育活動中最為常用的一類方法是（? ）方法。A直觀類B實(shí)踐類C語言類D發(fā)現(xiàn)類
- 對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的（? ）收留撫養(yǎng)。A兒童福利機(jī)構(gòu)B特殊學(xué)校C教育行政部門D居民委員會
- 教師以公正平等的態(tài)度來處理人與人、人與社會之間的職業(yè)道德關(guān)系，維護(hù)國家、集體和人民群眾的正當(dāng)合法權(quán)益，并堅(jiān)決同一切危害國家、集體和人民群眾的行為作斗爭。這就要求教師具備（ ?）。A職業(yè)正義感B職業(yè)責(zé)任感C職業(yè)義務(wù)感D職業(yè)榮譽(yù)感
- 在進(jìn)行教師職業(yè)道德評價(jià)的過程中，必須采取實(shí)事求是的態(tài)度，真實(shí)、客觀地反映教師職業(yè)道德的實(shí)際情況。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評價(jià)原則的（? ）。A方向性原則 ? ? ?B客觀性原則C科學(xué)性原則 ? ? ?D教育性原則