幼兒聽不進(jìn)去成人苦口婆心的講解，是因?yàn)椋? ）。
中度脫水時(shí)，體液丟失約占體重的（? ）。
要教育兒童從小注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙、吃東西后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣。并且每次刷牙的時(shí)間不短于（? ）分鐘。
卡介苗是用于預(yù)防（? ）的疫苗。
有關(guān)計(jì)劃免疫，下列哪項(xiàng)是正確的？（? ）
預(yù)防齲齒的重要措施是（? ）。
題目
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第一節(jié)幼兒學(xué)習(xí)概述
與成人相比，幼兒的學(xué)習(xí)更多依賴從感性入手的方式，而不是從理性入手的方式；從歸納入手，而不是從演繹入手的學(xué)習(xí)方式?？嗫谄判牡闹v解，幼兒經(jīng)常聽不進(jìn)去。其中的重要原因，就是過(guò)多使用抽象說(shuō)教的方式，或是從某一件事做演繹推論的方式。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 有小飛蟲鉆進(jìn)了豆豆的耳朵，豆豆感到有些疼痛，下列做法錯(cuò)誤的是（? ）。A用手電筒照射幼兒外耳道口，引誘小蟲爬出B倒入半勺熱的花生油，再讓幼兒病耳朝下，控制5～10分鐘C用挖耳勺將昆蟲挖出D利用昆蟲的趨光性，引誘它爬出來(lái)
- 對(duì)鼻腔異物的急救處理正確的是（? ）。A囑小兒用勁吸入或咽下B根據(jù)情況囑小兒擤出或立即送往醫(yī)院C立即用鑷子等將異物取出D暫不處理，觀察
- 對(duì)食物中毒小兒的急救措施不包括（? ）。A盡快清除未被吸收的毒物B防止毒物吸收C送往醫(yī)院D喝蝎子湯，以毒攻毒
- 下列關(guān)于兒童溺水的描述，錯(cuò)誤的是（? ）。A可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反應(yīng)B可因驚慌、驟然寒冷引起反射性喉頭痙攣而導(dǎo)致窒息C胸外按壓是為了幫助幼兒吐出污物D積水排出后，進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓
- 白喉是由（? ）引起的呼吸道疾病。A白喉病毒B白喉?xiàng)U菌C大腸桿菌D金黃色葡萄球菌
- 結(jié)賬的時(shí)候莎莎抓起彩虹糖想放入購(gòu)物車，被媽媽制止了，媽媽說(shuō)家里有還有很多彩虹糖沒有吃。還沒等媽媽說(shuō)完，莎莎就坐在地上大哭起來(lái)，哭著哭著就沒氣了，還抽搐起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒又恢復(fù)了意識(shí)。這情景嚇壞了媽媽。對(duì)于莎莎的情況你認(rèn)為（? ）。A莎莎可能突發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病，應(yīng)盡快送往醫(yī)院治療B立即給莎莎買彩虹糖以安撫情緒C莎莎可能有心理問(wèn)題，應(yīng)帶其看心理醫(yī)生D孩子恢復(fù)正常后，可以通過(guò)講故事等方法轉(zhuǎn)移注意力
- 堅(jiān)持“三浴”鍛煉，可以增強(qiáng)兒童體質(zhì)?！叭 笔侵福? ）。A空氣浴B日光浴C水浴D鹽浴
- 百白破疫苗可以預(yù)防的疾病有（? ）。A百日咳B白喉C腮腺炎D破傷風(fēng)
- 急性呼吸道感染的預(yù)防要點(diǎn)有（? ）。A加強(qiáng)體格鍛煉B保證營(yíng)養(yǎng)C盡量避免接觸感染者D注意室內(nèi)通風(fēng)
- 乙肝疫苗應(yīng)接種3劑次，分別是在什么時(shí)期？（? ）A出生時(shí)B1月齡C3月齡D6月齡
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- 免疫系統(tǒng)對(duì)于花粉、牛奶、花生等產(chǎn)生免疫反應(yīng)，我們將這種現(xiàn)象稱為（? ）。A獲得性免疫缺陷B過(guò)敏C特異性免疫D非特異性免疫
- 學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)是（? ）。A義務(wù)教育B啟蒙教育C綜合教育D適宜性教育
- 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（ ?）。A靈魂B動(dòng)力C內(nèi)在要求D天職
- 關(guān)于各年齡段兒童建構(gòu)游戲的特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（? ）。A小班幼兒有建構(gòu)主題，且不易變化B中班幼兒建構(gòu)技能以“架空”為主C中班幼兒能獨(dú)立地整理玩具D大班幼兒建構(gòu)技能日趨成熟
- 動(dòng)畫制作人創(chuàng)作了眾多被大眾喜歡的卡通形象，這屬于（? ）。A無(wú)意想象B幻想C再造想象D創(chuàng)造想象
- 男男一直記得以前學(xué)過(guò)的開電腦要先開顯示器，后開主機(jī)。這是（? ）。A陳述性記憶B情境記憶C程序性記憶D運(yùn)動(dòng)記憶
- 幼兒三歲以前以（? ）思維為主。A具體形象B直覺行動(dòng)C抽象邏輯D感知運(yùn)動(dòng)
- 下列不屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)的是（ ）。A認(rèn)為設(shè)置入學(xué)條件、門檻B(tài)不為殘疾學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)C小升初升學(xué)考試成績(jī)不合格，禁止入學(xué)D對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰
- 下列行為中應(yīng)當(dāng)受到處罰的是（? ）。A拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀B設(shè)立重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班C選用未經(jīng)審定的教科書D出版未經(jīng)依法審定的教科書
- “師也者，教之以事而喻諸德者也”，這說(shuō)明教師的根本任務(wù)是（? ）。A關(guān)愛學(xué)生B為人師表C敬業(yè)愛崗D教書育人