教學過程是特殊的認識過程,其原因是( )。
①學生的認識對象特殊;②學生認識條件特殊;③學生的認識任務特殊;④學生的認識內(nèi)容特殊。
教學過程是特殊的認識過程,其原因是( )。
①學生的認識對象特殊;②學生認識條件特殊;③學生的認識任務特殊;④學生的認識內(nèi)容特殊。
本題考查的是教學過程。教學過程是特殊的認識過程。首先,學生的認識對象特殊;其次,學生的認識條件特殊;最后,學生的認識任務特殊。綜上所述,A項正確。
B、C、D項均題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為A。
多做幾道
“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。
校長負責制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學的管理體制。
“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是( )。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。
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