信息技術與小學教學整合應遵循的原則有( )。
①注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的原則;②個別化學習和協(xié)作學習相結合的原則;③主動性原則;④注重過程的原則。
信息技術與小學教學整合應遵循的原則有( )。
①注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的原則;②個別化學習和協(xié)作學習相結合的原則;③主動性原則;④注重過程的原則。
本題考查的是信息技術與小學教學整合應遵循的原則。信息技術與小學教學整合應遵循的原則有:①注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的原則;②個別化學習和協(xié)作學習相結合的原則;③主動性原則;④注重過程的原則。綜上所述,D項正確。
A、B、C項均與題意不符,故排除。
因此,本題正確而答案為D。
多做幾道
“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。
校長負責制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學的管理體制。
“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是( )。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。
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