下列不屬于認(rèn)知療法的治療過程的是（ ?）。
我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
題目
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第三節(jié)學(xué)生心理輔導(dǎo)
認(rèn)知療法的治療過程包括：建立求助動機(jī)、適應(yīng)認(rèn)知矯正、處理日常問題以及改變自我認(rèn)知。
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- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
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- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
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- 遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（??）。A主導(dǎo)因素B決定因素C物質(zhì)前提D無關(guān)因素
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- 在教學(xué)過程中實(shí)施并使教師能夠掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評價(jià)是（? ）。A診斷性評價(jià)B形成性評價(jià)C終結(jié)性評價(jià)D絕對性性評價(jià)
- 在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中（ ?）類型。A權(quán)威的B民主的C放任的D遷就的
- 雙方的人際關(guān)系安全感已經(jīng)得到確立，因而談話也開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。這是人際關(guān)系建立的（ ?）階段。A定向B情感探索C感情交流D穩(wěn)定交往
- 符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（ ）。A詞匯學(xué)習(xí)B數(shù)字學(xué)習(xí)C句子學(xué)習(xí)D公式學(xué)習(xí)
- 根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定，下列不屬于教師通識性知識的是（）。A具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識B了解中國教育基本情況C合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案D具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識
- 某中學(xué)曹老師，因某些過錯(cuò)被學(xué)校給予處分，他對學(xué)校給予的處分不服，依據(jù)《中華人民共和國教師法》曹老師可以（ ?）。A向?qū)W校教工代表大會提出申訴B向當(dāng)?shù)厝嗣裾岢錾暝VC向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾岢鲈V訟D向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴
- 小王在大學(xué)學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某市一重點(diǎn)中學(xué)。剛上班，他總覺得自己的專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，教學(xué)方法先進(jìn)，吃老本足夠了，備不備課都無所謂。前兩年還勉強(qiáng)適應(yīng)教學(xué)要求?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)給學(xué)生傳授知識時(shí)越來越吃力了。教學(xué)效果越來越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。導(dǎo)致這一現(xiàn)象，是因?yàn)樾⊥鯖]有做到（? ）。A教書育人B關(guān)愛學(xué)生C終身學(xué)習(xí)D愛國守法