在知識的獲得、鞏固和應(yīng)用的過程中缺乏策略和技巧。這屬于學(xué)生常見的心理問題中的( ?)。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在知識的獲得、鞏固和應(yīng)用的過程中缺乏策略和技巧。這屬于學(xué)生常見的心理問題中的( ?)。
學(xué)習(xí)障礙,又叫學(xué)習(xí)困難,即學(xué)習(xí)技能缺乏,指在知識的獲得、鞏固和應(yīng)用的過程中缺乏策略和技巧,也就是我們常說的沒有掌握學(xué)習(xí)方法。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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