教師不僅要授學(xué)生以“魚”，還要授學(xué)生以“漁”；要傳授知識，還要教學(xué)生做人的道理。這體現(xiàn)出的新課程背景下教師的職業(yè)特征為（ ）。
本題考查的是新課程背景下的教師觀。新課程背景下教師的角色如下：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者；從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)型開放的教師。題干所述為教師與學(xué)生的關(guān)系，綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，課程的建設(shè)者和開發(fā)者是指新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程觀念，同時(shí)確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理體制，這就要求課程與教學(xué)相互整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體性作用，故排除。
B項(xiàng)，教育教學(xué)的研究者是指教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，故排除。
D項(xiàng)，社區(qū)型開放的教師是指教師的角色必須從專業(yè)型教師、學(xué)校型教師，拓展為“社區(qū)型”教師。教師角色是開放的，要特別注重利用社區(qū)資源來豐富學(xué)校教育的內(nèi)容，教師的教育工作不能局限于學(xué)校、課堂，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ ）的特點(diǎn)。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具，沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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