題目

下列說法有誤的一項是( )。

A

古代刻在器物上用來警誡自己或者稱頌公德的文字,叫做“銘”,后來就成為一種文體。這種文體一般是用韻的

B

“說”,在古代是一種表明自己觀點的文體,比如《馬說》《黃生借書說》《愛蓮說》

C

消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成,常按照“次重要—重要—最重要”的順序安排材料。它的寫作要求真實、及時、簡明

D

古人說的“弱冠”指的是男子20歲,“桑梓”指的是故鄉(xiāng),“鴻雁”常用來喻指書信

掃碼查看暗號,即可獲得解鎖答案!

點擊獲取答案
其他

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國傳統(tǒng)文化常識。古代刻在器物上用來警誡自己或者稱頌公德的文字,叫做“銘”,后來就成為一種文體。這種文體一般是用韻的?!罢f”,在古代是一種表明自己觀點的文體,比如《馬說》《黃生借書說》《愛蓮說》。古人說的“弱冠”指的是男子20歲,“桑梓”指的是故鄉(xiāng),“鴻雁”常用來喻指書信。選項A、B、D三項正確,故排除。

C項,消息一般按照“最重要-重要-次重要”的順序安排材料。故當(dāng)選。

本題為選非題,故正確答案為C。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

最新試題

該科目易錯題

該題目相似題