題目

小麗是一個很積極向上的高中生,為了未來能上到自己滿意的大學,在高中期間,努力學習,發(fā)奮圖強。小麗的特征,體現(xiàn)了青少年的(  )需要。

  • A

    接納自己的身體與容貌,表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求 

  • B

    個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系 

  • C

    對未來的生涯預(yù)作準備 

  • D

    自謀其立,尋求經(jīng)濟獨立 

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青少年的需要包括:接納自己的身體與容貌,表現(xiàn)符合社會規(guī)范的性別角色需求;個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系;追求個體之情緒獨立自主,少依附父母及其他人;自食其力尋求經(jīng)濟獨立;對未來的生涯做準備;發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念;努力表現(xiàn)負責任的行為,追求理想和抱負;對未來的婚姻和家庭做準備;建立個體之價值體系,符合現(xiàn)實世界的需求。
知識點:青少年的需要及問題

多做幾道

企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。

  • A

    幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求

  • B

    促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升

  • C

    尋求多方資源解決職工問題

  • D

    對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通

某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會,這屬于(  )。

  • A

    支持小組 

  • B

    興趣娛樂小組

  • C

    成長小組 

  • D

    活動小組

年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師,人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動爭議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會進行勞動爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了( ?。┙巧?。

  • A

    教育者

  • B

    協(xié)調(diào)者

  • C

    促進者

  • D

    咨詢輔導(dǎo)者

下列關(guān)于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是()。

  • A

    企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者

  • B

    企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工

  • C

    企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內(nèi)

  • D

    企業(yè)社會工作的工作目標是通過促進職工發(fā)展和福利目標實現(xiàn),保障職工利益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展

企業(yè)社會責任的核心是(    )。

  • A

    企業(yè)自身發(fā)展

  • B

    創(chuàng)造利潤

  • C

    保護勞動者合法權(quán)益

  • D

    維護市場安定秩序

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