初中生小李最近上課時(shí)注意力不集中,物理成績(jī)經(jīng)常不及格,情緒非常低落。學(xué)校社會(huì)工作者小張知道后,主動(dòng)與小李的班主任聯(lián)系,要為小李進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。小李初次與小張會(huì)談時(shí),以為會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好遭受批評(píng),表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小李的緊張情緒,小張想采用積極主動(dòng)的技巧來(lái)開(kāi)展工作。下列表述中,小張最宜采用的表述是()。
- A
“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,其實(shí),很多人的也和你有一樣的經(jīng)歷?!?/span>
- B
“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,你看這里有不少書(shū),你先說(shuō)說(shuō)這里有你喜歡的書(shū)嗎?”
- C
“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,那我就從頭和你說(shuō)起吧!”
- D
“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,其實(shí)我是想幫助你解決困難提高成績(jī),你覺(jué)得怎么樣?”