題目

下列說法中不正確的是（ ）。

A

選擇性是整個(gè)高中課程的基本理念

B

在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C

在教學(xué)過程中，結(jié)果是最重要的，老師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

D

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)文化的重要作用

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高中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念

選擇性是整個(gè)高中課程的基本理念，是本次高中課程改革的最大變化之一；在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；新課程課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)文化的重要作用，要求將其盡可能與高中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合；在教學(xué)過程中，除了給學(xué)生打分的終結(jié)性評(píng)價(jià)之外，更多地提倡過程性評(píng)價(jià)，所以結(jié)果不是記重要的，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低也不能完全反映一個(gè)人的綜合能力。

多做幾道

數(shù)學(xué)的第一次危機(jī)的產(chǎn)生是由于( )

A

負(fù)數(shù)的發(fā)現(xiàn)

B

無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)

C

虛數(shù)的發(fā)現(xiàn)

D

超越數(shù)的發(fā)現(xiàn)

關(guān)于微分方法的第一個(gè)真正值得注意的先驅(qū)工作起源于1629年________陳述的概念，他給定了如何確定極大值和極小值的方法。

A

費(fèi)馬

B

祖沖之

C

阿基米德

D

卡瓦列里

數(shù)學(xué)發(fā)展史上曾經(jīng)歷過三次危機(jī)，觸發(fā)第三次數(shù)學(xué)危機(jī)的事件是（ ）

A

無理數(shù)的發(fā)現(xiàn) ??

B

微積分創(chuàng)立 ? ?

C

羅素悖論 ? ?

D

數(shù)學(xué)命題的機(jī)器證明


?

A

連續(xù)且可導(dǎo)

B

連續(xù)且可微

C

連續(xù)不可導(dǎo)? ??

D

不連續(xù)不可微


???????

A

0

B

ln2

C

ln3

D

ln4

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