題目

【例題】教師開(kāi)始考慮學(xué)生的個(gè)別差異,認(rèn)識(shí)到不同發(fā)展水平的學(xué)生的不同需要的時(shí)候,是哪個(gè)階段的特征?()

  • A

    關(guān)注生存階段

  • B

    關(guān)注情境階段

  • C

    關(guān)注學(xué)生階段

  • D

    關(guān)注自身階段

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根據(jù)富勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段理論,當(dāng)教師處于關(guān)注學(xué)生階段,能夠考慮到學(xué)生的個(gè)別差異,認(rèn)識(shí)到不同年齡階段的學(xué)生有不同的的發(fā)展水平,具有不同的情感和社會(huì)需要,因此教師應(yīng)該因材施教。

多做幾道

烏拉俄語(yǔ)是什么意思( )。

A.你好

B.進(jìn)攻

C.勝利

D.沒(méi)有具體的意思,通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。

世界上第一個(gè)鼠標(biāo)的外殼是用什么做的( )。

A.鐵片

B.木頭

C.水泥

D.面粉

第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)( )。

A.埃德蒙

B.加加林

C.奧爾德林

D.阿姆斯特朗

功虧一簣的簣是什么意思( )。

A.掃帚

B.竹椅

C.草席

D.盛土的筐子

第一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的人是( )。

A.威廉·康拉德·倫琴

B.約翰·巴丁

C.阿倫尼烏斯

D.弗雷德里克·米斯塔爾

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