題目

(2013年上半年統(tǒng)考)下列哪種方法不利于緩解或調(diào)控幼兒激動(dòng)的情緒?(    )

  • A

    安撫

  • B

    轉(zhuǎn)移注意

  • C

    冷處理

  • D

    斥責(zé)

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由于幼兒注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移,消極情緒狀態(tài)持續(xù)時(shí)間不一定很長(zhǎng),這也表現(xiàn)出一種對(duì)情緒的無(wú)意調(diào)節(jié)。面對(duì)孩子的過(guò)激情緒,父母和教師可講究一些策略,如冷處理、設(shè)法轉(zhuǎn)移幼兒注意力、安撫情緒等,切忌斥責(zé)孩子,引起孩子的反感情緒。故選D。


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多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問(wèn)題的談話主要用來(lái)評(píng)價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺(jué)察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫(xiě)下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺(jué)察意識(shí)式反思

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