幼兒的視覺集中現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間是( )。
- A
0~2周
- B
2~3周
- C
1~2月
- D
6~8月
幼兒的視覺集中現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間是( )。
0~2周
2~3周
1~2月
6~8月
幼兒的視覺集中現(xiàn)象在出生后2~3周時(shí)就開始了,這時(shí)凡是活動(dòng)的東西、響亮的或色彩鮮艷的東西以及人臉等刺激都可以引起兒童片刻的注視。由幼兒感覺發(fā)展聯(lián)系到幼兒知覺發(fā)展,根據(jù)不同年齡階段,感知覺發(fā)展的特點(diǎn)也各不相同,可以表格的形式對(duì)比記憶。能力要求為理解。
多做幾道
幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)( )。
以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔
以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔
以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔
以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔
直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)( )。
幼兒的自我意識(shí)
教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心
了解幼兒的正確知識(shí)
幼兒的最佳思考和努力
覺察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。
智力與能力
意識(shí)與思維
思維與情意
智能與情意
結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?/span>
行動(dòng)中反思
行動(dòng)研究
反思日記
交流討論
教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。
行動(dòng)中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺察意識(shí)式反思
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