題目

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)。

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學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)為:(1)具有相對(duì)穩(wěn)定性。在大多教兒童身上,早期的氣質(zhì)特征一直保持穩(wěn)定不變。(2)具有一定可變性。兒童的氣質(zhì)類型具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn),但并不是一成不變的,其后天的生活環(huán)境與教育可以改變?cè)瓉?lái)的氣質(zhì)類型。(3)具有個(gè)體差異性。幼兒個(gè)性初步形成后,個(gè)性的個(gè)體差異會(huì)在氣質(zhì)方面表現(xiàn)出來(lái)。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。

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