( )是我國幼兒教育中所特有的一條原則,可以說具有很強(qiáng)的中國特色。
- A
獨立自主性原則
- B
發(fā)展適宜性原則
- C
保教結(jié)合原則
- D
綜合性原則
( )是我國幼兒教育中所特有的一條原則,可以說具有很強(qiáng)的中國特色。
獨立自主性原則
發(fā)展適宜性原則
保教結(jié)合原則
綜合性原則
多做幾道
直接回答問題的談話主要用來評價( )。
幼兒的自我意識
教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心
了解幼兒的正確知識
幼兒的最佳思考和努力
覺察意識式反思包括( )兩大組成要素。
智力與能力
意識與思維
思維與情意
智能與情意
結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?。
行動中反思
行動研究
反思日記
交流討論
教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?/span>
行動中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺察意識式反思
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