簡述你對幼兒園一日生活的理解。
幼兒園一日生活是構成幼兒日常生活的重要組成部分，盡管幼兒園一日生活可以分為各種不同類型的活動，但是這些活動本質上具有共同的屬性，是一個完整的教育整體。幼兒在園的一日生活不僅應滿足幼兒基本的生理需要，還應提供各種教育，鍛煉幼兒獨立生活的能力，發(fā)展幼兒體、智、德、美等方面的素質。
“生活即教育，教育即生活?！苯逃倪^程就是生活的過程。因此，將各項教育內容滲透于幼兒圓一日生活的各種活動之中，可以使幼兒在因接受的教育真正適合幼兒身心發(fā)展的特點，使幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，構建良好的心理素質，有助于順利達到教育目的。
多做幾道
請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料，回答問題。戶外自由活動時，浩浩在草地上發(fā)現了幾只瓢蟲，他開心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過去，個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時，王老師看見了，走過來對他們說：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎？”問題：你如何評價王老師的處理方法？如果你是王老師，你會怎么做？
簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。
什么是綜合教育課程？具有什么意義？
試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。
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