幼兒園大班在進(jìn)行剪紙活動(dòng),小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下剪出各種圖案,下列關(guān)于老師的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( )。
- A
“你剪得真好看,這是什么小動(dòng)物呀?”
- B
“這是什么呀!小狗應(yīng)該這樣剪?!?/span>
- C
“敏敏剪的小花真是太漂亮了?!?/span>
- D
“大家來(lái)看看東東剪的小兔子,真是太像啦?!?/span>
幼兒園大班在進(jìn)行剪紙活動(dòng),小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下剪出各種圖案,下列關(guān)于老師的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( )。
“你剪得真好看,這是什么小動(dòng)物呀?”
“這是什么呀!小狗應(yīng)該這樣剪?!?/span>
“敏敏剪的小花真是太漂亮了?!?/span>
“大家來(lái)看看東東剪的小兔子,真是太像啦?!?/span>
多做幾道
幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)( )。
以行政人員評(píng)價(jià)為主,專(zhuān)家等參與評(píng)價(jià)為輔
以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔
以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔
以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔
直接回答問(wèn)題的談話主要用來(lái)評(píng)價(jià)( )。
幼兒的自我意識(shí)
教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心
了解幼兒的正確知識(shí)
幼兒的最佳思考和努力
覺(jué)察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。
智力與能力
意識(shí)與思維
思維與情意
智能與情意
結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫(xiě)下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?。
行動(dòng)中反思
行動(dòng)研究
反思日記
交流討論
教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。
行動(dòng)中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺(jué)察意識(shí)式反思
最新試題
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