不屬于健康領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的是( )。
有關(guān)身體生長的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
有關(guān)科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
有關(guān)安全的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
有關(guān)日常健康行為的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
健康領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有：(1)有關(guān)日常健康行為的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(2)有關(guān)飲食營養(yǎng)的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(3)有關(guān)身體生長的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(4)有關(guān)安全的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)謹。(5)有關(guān)心理健康的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(6)有關(guān)體育鍛煉的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
多做幾道
幼兒園教育工作評價應(yīng)當( )。
以行政人員評價為主，專家等參與評價為輔
以園長自評為主，教師等參與評價為輔
以教師自評為主，園長等參與評價為輔
以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔
直接回答問題的談話主要用來評價( )。
幼兒的自我意識
教師對孩子的態(tài)度、責任心
了解幼兒的正確知識
幼兒的最佳思考和努力
覺察意識式反思包括（ ?。﹥纱蠼M成要素。
智力與能力
意識與思維
思維與情意
智能與情意
結(jié)束一天的教學(xué)工作后，教師寫下自己的經(jīng)驗進行反思的方法，屬于（ ?。?。
行動中反思
行動研究
反思日記
交流討論
教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí)，這種反思方式屬于（ ?。?。
行動中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺察意識式反思
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題
