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A選項(xiàng)，施通普夫《音響心理學(xué)》繼承了黑爾姆霍茨從心理學(xué)的角度對(duì)物理和生理方面的研究，《音樂(lè)的起源》(1909)一書，成為比較音樂(lè)學(xué)的奠基人之一。施通普夫?qū)σ魳?lè)感覺(jué)的研究使音樂(lè)心理學(xué)稱為獨(dú)立的學(xué)科。綜上，A選項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)，黑姆爾霍茨用系統(tǒng)觀察法研究了樂(lè)音與感覺(jué)的關(guān)系，其著作《作為音樂(lè)理論的生理學(xué)基礎(chǔ)的音感覺(jué)論》是最先采用心理學(xué)方法研究音樂(lè)的著作。他認(rèn)為人類的聽(tīng)覺(jué)生理?xiàng)l件決定了音樂(lè)實(shí)踐中的某些共同特征，并以此證明了世界不同地區(qū)和風(fēng)格的音樂(lè)何以在音律、音階的選擇上存在同樣特點(diǎn)。故排除。

C選項(xiàng)，奧爾夫德國(guó)作曲家、杰出的音樂(lè)教育家。出生于慕尼黑，自幼受到良好的音樂(lè)教育。后受達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)和現(xiàn)代舞蹈的啟迪，1925年與舞蹈家軍特創(chuàng)辦了一所“體操-音樂(lè)-舞蹈”學(xué)校，以節(jié)奏天數(shù)中心，探求體操、音樂(lè)與舞蹈的緊密結(jié)合。30年代又出版《音樂(lè)教程》一書，力圖“引導(dǎo)人民走向音樂(lè)的原本力量和原本形式”。同時(shí)，考慮把軍特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)用于兒童音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)。故排除。

D選項(xiàng)，皮亞杰對(duì)心理學(xué)最重要的貢獻(xiàn)，是他把弗洛伊德的那種隨意、缺乏系統(tǒng)性的臨床觀察，變?yōu)楦鼮榭茖W(xué)化和系統(tǒng)化，使日后臨床心理學(xué)上有長(zhǎng)足的發(fā)展。故排除。

故正確答案是A項(xiàng)。