題目

音樂課程目標(biāo)主要體現(xiàn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能三個(gè)層面,其中音樂知識(shí)與技能主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容,下列哪個(gè)內(nèi)容不屬于音樂知識(shí)與技能的范疇?()

A

音樂基礎(chǔ)知識(shí)

B

音樂基本技能

C

音樂審美能力

D

音樂歷史與相關(guān)文化知識(shí)

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音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫

C選項(xiàng),審美能力是屬于情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),綜上,C選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng),音樂基礎(chǔ)知識(shí)是屬于音樂知識(shí)與技能的范疇,故排除。

B選項(xiàng),音樂基本技能是屬于音樂知識(shí)與技能的范疇,故排除。

D選項(xiàng),音樂歷史與相關(guān)文化知識(shí)是屬于音樂知識(shí)與技能的范疇,故排除。

故正確答案是C選項(xiàng)。

多做幾道

將樂音體系中的音,按照一定音高關(guān)系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起來(lái)叫做( )。

A

音級(jí)

B

音階

C

音律

D

音列

世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來(lái)制定十二平均律的人是( )。

A

蔡元培

B

朱載堉

C

黃自

D

冼星海

下列哪一組為自然半音( )。

A

E—F

B

#D—bF

C

A—B

D

#A—#B


”表示( ) 。

A

重音記號(hào)

B

呼吸記號(hào)

C

延長(zhǎng)音記號(hào)

D

反復(fù)記號(hào)

在樂譜中看到D.C.記號(hào)表示()。

A

從頭反復(fù)

B

從記號(hào)處復(fù)

C

跳過(guò)該部分

D

單小節(jié)重復(fù)

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