普通高中美術課程能讓學生得到在其他學科中難以收獲的各種體驗,主要是因為創(chuàng)作與( )為一體的學習活動,對發(fā)揮個性、激發(fā)創(chuàng)新精神、增強實踐能力是十分有益的。
開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是( ?)。
瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于( ?)。
《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人是( ?)。
西周后期青銅器的藝術特點是( ?)。
彩陶器表面的裝飾紋樣不包含的是( )。
普通高中美術課程能讓學生得到在其他學科中難以收獲的各種體驗,主要是因為創(chuàng)作與( )為一體的學習活動,對發(fā)揮個性、激發(fā)創(chuàng)新精神、增強實踐能力是十分有益的。
《普通高中美術課程標準(實驗)》中課程性質提出,普通高中美術課程能使學生在美術活動中,充分發(fā)揮個性和想象、思考判斷的能力,接觸各種工具、材料、操作方式和表現(xiàn)形式,得到其他學科難以獲得的各種體驗,這種鑒賞與創(chuàng)作為一體的學習活動,對發(fā)揮個性、激發(fā)創(chuàng)新精神、增強實踐能力是十分有益的。故正確答案為B項。
多做幾道
開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是( ?)。
瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于( ?)。
《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人是( ?)。
西周后期青銅器的藝術特點是( ?)。
彩陶器表面的裝飾紋樣不包含的是( )。
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