很多學(xué)生在學(xué)習了乘法口訣之后，習慣于“三七二十一”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以三等于二十一？”很多人都反應(yīng)不過來。這是一種（? ）現(xiàn)象的消極作用的表現(xiàn)。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。