題目

按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,開始獲得守恒概念的兒童,其思維發(fā)展處于(? )。

A

感知運(yùn)動(dòng)階段?

B

前運(yùn)算階段

C

具體運(yùn)算階段

D

形式運(yùn)算階段

掃碼查看暗號(hào),即可獲得解鎖答案!

點(diǎn)擊獲取答案
第一節(jié)認(rèn)知過(guò)程

具體運(yùn)算階段的兒童獲得守恒概念。最早出現(xiàn)的是數(shù)量守恒(5~6歲),繼而是重量守恒(7~8歲),最后是11歲左右出現(xiàn)體積守恒。因此,本題選擇C。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

最新試題

該科目易錯(cuò)題

該題目相似題