題目

城市建設與發(fā)展過程中如果規(guī)劃不當,到了炎熱的夏天往往會出現熱島效應。下列有關熱島效應表述不正確的是( ?。?。

  • A

    城市增加的車輛與住戶的空調加劇了熱島效應

  • B

    熱島效應只會在大城市出現,中小城市不會出現這種情況

  • C

    出現熱島效應的地方,溫度比周圍郊區(qū)一般要高兩三度甚至三五度

  • D

    城市高樓大廈越來越多,通風與氣流不暢是造成熱島效應的原因之一

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熱島是由于人們改變城市地表面引起小氣候變化的綜合現象,是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快,城市建筑密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率,使得城市地區(qū)儲存了較多的熱量,并向四周和大氣中大量輻射,造成了同一時間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫,高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中,如同汪洋大海中的島嶼,人們把這種現象稱之為城市熱島效應。而熱島效應不只大城市會出現,中小城市也會有這種情況,B項錯誤。故選B。 

多做幾道

汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。



  • A

    體現了寬容待生的教育要求

  • B

    體現了嚴慈相濟的教育原則

  • C

    忽視了幼兒良好習慣的養(yǎng)成

  • D

    影響了幼兒學習成績的提高

李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當的一項是( ? )。

  • A

    馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  • B

    不予理睬,繼續(xù)教學

  • C

    批評訓斥幼兒

  • D

    了解原因,并引導幼兒自己解決矛盾

素質教育中學生學習的壓力主要是( ?。?/span>

  • A

    學習內部的壓力

  • B

    分數的壓力

  • C

    升學的壓力

  • D

    教師、家長的壓力

“性相近,習相遠”是孔子對( ?。┑母爬?。?

  • A

    教育對象

  • B

    教育目的

  • C

    教育作用

  • D

    教育任務

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產生上進心?!边@句話提示教師(  )。


  • A

    尊重和欣賞學生

  • B

    對學生嚴慈相濟

  • C

    對學生因材施教

  • D

    團結和關心學生

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