不能將書本上的內容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機中的設備是(??? )。
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- A
數(shù)碼相機
- B
掃描儀
- C
打印機
- D
手機
不能將書本上的內容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機中的設備是(??? )。
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數(shù)碼相機
掃描儀
打印機
手機
打印機是計算機的輸出設備之一,用于將計算機處理結果打印在相關介質上。其他三種設備均可將書本上的內容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機中。
多做幾道
汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。
體現(xiàn)了寬容待生的教育要求
體現(xiàn)了嚴慈相濟的教育原則
忽視了幼兒良好習慣的養(yǎng)成
影響了幼兒學習成績的提高
李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検? ? )。
馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決
不予理睬,繼續(xù)教學
批評訓斥幼兒
了解原因,并引導幼兒自己解決矛盾
素質教育中學生學習的壓力主要是( ?。?/span>
學習內部的壓力
分數(shù)的壓力
升學的壓力
教師、家長的壓力
“性相近,習相遠”是孔子對( )的概括。?
教育對象
教育目的
教育作用
教育任務
蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產生上進心?!边@句話提示教師( ?。?。
尊重和欣賞學生
對學生嚴慈相濟
對學生因材施教
團結和關心學生
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