在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者本人并沒(méi)有受到直接的外在強(qiáng)化，但通過(guò)觀察他人某種行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類(lèi)似的強(qiáng)化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱(chēng)為（ ?。?。
- A
內(nèi)在強(qiáng)化
- B
自我強(qiáng)化
- C
替代強(qiáng)化
- D
無(wú)意強(qiáng)化
幼兒能以自我為中心辨別左右是在（ ?。?/p>
- A
4歲
- B
5歲
- C
6歲
- D
7歲
幼兒記憶的特點(diǎn)是（ ）
- A
無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)
- B
比較精確
- C
意義的理解記憶
- D
有意記憶為主
新精神分析論認(rèn)為，“游戲不是做，而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點(diǎn)的代表人物是（ ?。?。
- A
弗洛伊德
- B
桑代克
- C
霍爾
- D
艾里克森
肥胖癥是一種營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩性疾病，因過(guò)量的脂肪儲(chǔ)存，使體重超過(guò)正常值的（ ?。?br>
- A
10%
- B
20%
- C
30%
- D
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會(huì)往嘴里送，這是孩子的（ ?。?/p>
- A
痛覺(jué)的探索方式
- B
不良的生活習(xí)慣
- C
觸覺(jué)的探索方式
- D
動(dòng)覺(jué)的探索方式