斯金納操作條件反射學(xué)習(xí)理論的核心是( )。
- A
動機(jī)
- B
練習(xí)
- C
強(qiáng)化
- D
及時反饋
斯金納操作條件反射學(xué)習(xí)理論的核心是( )。
動機(jī)
練習(xí)
強(qiáng)化
及時反饋
斯金納操作條件反射學(xué)習(xí)理論的核心是強(qiáng)化,他認(rèn)為人類的學(xué)習(xí)是在做出某種行為后,受到環(huán)境或教育的某種強(qiáng)化而形成的。
多做幾道
幼兒能以自我為中心辨別左右是在( ?。?/p>
4歲
5歲
6歲
7歲
幼兒記憶的特點(diǎn)是( ?。?/p>
無意記憶占優(yōu)勢
比較精確
意義的理解記憶
有意記憶為主
新精神分析論認(rèn)為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點(diǎn)的代表人物是( ?。?。
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
肥胖癥是一種營養(yǎng)過剩性疾病,因過量的脂肪儲存,使體重超過正常值的( ?。?br>
10%
20%
30%
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送,這是孩子的( ?。?/p>
痛覺的探索方式
不良的生活習(xí)慣
觸覺的探索方式
動覺的探索方式
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