幼兒拿一根竹竿當馬騎,竹竿在這個游戲中屬于()。
- A
表演性符號
- B
工具性符號
- C
象征性符號
- D
規(guī)則性符號
幼兒拿一根竹竿當馬騎,竹竿在這個游戲中屬于()。
表演性符號
工具性符號
象征性符號
規(guī)則性符號
2~7歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”游戲的階段。兒童能以許多方式,自由地展示自己的創(chuàng)造力、體力、社交能力。例如,兒童把一個物體假想成另外一個物體(如把一塊長方形積木當做一把梳子,這塊長方形積木屬于象征性符號)。因此,根據(jù)題干所述,竹竿在這個游戲中屬于象征性符號。
多做幾道
幼兒能以自我為中心辨別左右是在( )
4歲
5歲
6歲
7歲
幼兒記憶的特點是( )
無意記憶占優(yōu)勢
比較精確
意義的理解記憶
有意記憶為主
新精神分析論認為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點的代表人物是( ?。?。
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
肥胖癥是一種營養(yǎng)過剩性疾病,因過量的脂肪儲存,使體重超過正常值的( )
10%
20%
30%
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送,這是孩子的( )
痛覺的探索方式
不良的生活習慣
觸覺的探索方式
動覺的探索方式
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