12歲的王某參與打架斗毆,違反了治安管理規(guī)定。對于王某的行為,下列選項(xiàng)中正確的是(?。?/p>
- A
依法可以免于處罰
- B
無須承擔(dān)法律責(zé)任
- C
可由公安機(jī)關(guān)予以收容教養(yǎng)
- D
可由公安機(jī)關(guān)予以行政拘留
12歲的王某參與打架斗毆,違反了治安管理規(guī)定。對于王某的行為,下列選項(xiàng)中正確的是(?。?/p>
依法可以免于處罰
無須承擔(dān)法律責(zé)任
可由公安機(jī)關(guān)予以收容教養(yǎng)
可由公安機(jī)關(guān)予以行政拘留
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第54條規(guī)定:對違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人,應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。12歲的王某參與打架斗毆,違反了治安管理規(guī)定,相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行教育、感化,依法可以免于處罰,無須被收容教養(yǎng)、行政拘留。需要注意的是,依據(jù)《民法通則》,若王某的行為造成他人身體受傷或財產(chǎn)受損,其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任,因此B項(xiàng)的表述不準(zhǔn)確。
多做幾道
孫老師給小華寫下了這樣的評語:“填空題錯了一道,其他題型全對,能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)簡便記法等知識,等級評定為優(yōu)秀。”關(guān)于孫老師的做法,下列選項(xiàng)中不正確的是( ?)。
孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)
孫老師關(guān)注學(xué)生知識的掌握
孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平
孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
“學(xué)生如同泥坯,他能否成型,依賴于教師的雕塑?!边@種說法忽視了學(xué)生的( ?)。
能動性
向師性
可塑性
發(fā)展性
體罰學(xué)生、對學(xué)生使用暴力等事件的發(fā)生,違反了“以人為本”中( ?)的學(xué)生觀。
學(xué)生是有獨(dú)立人格的人
學(xué)生是成長中的人
學(xué)生是社會中的人
學(xué)生是有一定文化背景的人
反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是( ?)。
為人師表
獻(xiàn)身教育
教書育人
公而忘私
與新教師相比,專家型教師的課時計(jì)劃簡潔、靈活,以學(xué)生為中心并且有( ?)
系統(tǒng)性
結(jié)構(gòu)性
預(yù)見性
實(shí)效性
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