題目

閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。

蘇格拉底說:“快樂就是這樣的,它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪。”

培根說:“外在的偶然因素經(jīng)常影響人的命運,但人的命運主要還是掌握在自己手中?!?/p>

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體,不少于800字。

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【范文】

奮斗著,快樂著

  “快樂如清風(fēng),吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂如佳釀,愈久愈醇香;快樂如小溪,奔流入海一路高歌……”每個人都想擁有快樂,卻常常覺得快樂可望而不可即。其實,快樂很簡單,只要擁有明確的目標(biāo),并為之而奮斗,在奮斗的過程中,隨時保持樂觀積極的態(tài)度,抓住每一次屬于自己的機會,就可以感受到來自心底的快樂!

  活著就得有目標(biāo),有目標(biāo)就有快樂!因為擁有目標(biāo),生命才不會沉淪;因為鎖定目標(biāo),我們才能勇敢前行;因為為目標(biāo)而奮斗,我們才能擁有快樂、無悔的人生!當(dāng)然,不是所有的目標(biāo)都能成為美好的現(xiàn)實,但有著一個特定的目標(biāo),我們就不會彷徨,就會發(fā)現(xiàn)快樂就在我們身邊。

  人生最大的快樂不在于擁有什么,而在于奮斗的過程中經(jīng)歷了什么。有了明確的目標(biāo),就要為之而努力奮斗,不要懼怕任何挑戰(zhàn),更不要懼怕失??!即便失敗了,也要重振旗鼓,勇敢面對。蘇格拉底曾說:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”一位青年教師在職業(yè)生涯的高原期,沒有消沉、懈怠,而是努力學(xué)習(xí),積極參加培訓(xùn),經(jīng)過不懈奮斗,他進(jìn)入了超越期,并被評為特級教師。這位教師在一篇文章中寫道:“不管這旅程的盡頭是否有成功在等待,奮斗本身足以令我自信、自豪!”我們在從教過程中,也應(yīng)為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。相信在奮斗的過程中,快樂就會不期而至。

  快樂要靠自己去發(fā)現(xiàn),相信自己就是快樂的源泉!我們每個人都有一把“快樂的鑰匙”,但不少人習(xí)慣于把它交給別人掌管,于是常常抱怨、怪罪他人讓自己“不快樂”。一位媽媽說:“我的孩子不聽話,讓我很生氣!”她把快樂的鑰匙交給了孩子。一位教師說:“學(xué)生不喜歡我,所以我情緒低落。”他把快樂的鑰匙交給了學(xué)生??墒牵瑸槭裁匆寗e人掌控我們的情緒呢?快樂來源于自己,快樂的鑰匙就掌握在我們自己的手中。只要聽從內(nèi)心的召喚,做好人生中每次選擇,學(xué)會取舍,懂得奉獻(xiàn),就不會讓別人的行為或外部的環(huán)境淹沒掉原本屬于我們自己的快樂。

  堅守自己的目標(biāo),在人生之路上義無反顧地前行,把快樂的鑰匙緊緊握在自己手中,就能體會到生活中的無數(shù)驚喜和意外,感悟到人生幸福的內(nèi)涵和意義。

    我們因奮斗而快樂,在快樂中奮斗,人生至此,夫復(fù)何求!

多做幾道

請結(jié)合材料,從教育觀的角度,評析李老師的教育行為。

作者認(rèn)為“生而為人,我們不可能拒絕人群”的原因是什么?(6分)

從全文看,“精神的天空”具體指什么?請概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

教育大計,教師為本。有好的教師才有好的教育,一個國家和地區(qū)的教育水平,根本上取決于其教師隊伍的整體素質(zhì)。我們唯有努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,才能為辦好人民滿意的教育奠定堅實基礎(chǔ)。

從教育的角度立意,請以“如何成為一名優(yōu)秀的教師”為題寫一篇論述文。

要求:觀點明確,條理清晰,語言流暢,不少于800字。


閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。

蘇格拉底說:“快樂就是這樣的,它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪?!?/p>

培根說:“外在的偶然因素經(jīng)常影響人的命運,但人的命運主要還是掌握在自己手中。”

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體,不少于800字。

請以“和諧校園”,為話題進(jìn)行寫作,題目自擬、文體不限(詩歌除外),字?jǐn)?shù)800字左右。

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