屬于教育本體功能的有( ?。?。
- A
提高人口素質(zhì)
- B
經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇
- C
宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)
- D
產(chǎn)生新的生產(chǎn)力
屬于教育本體功能的有( ?。?。
提高人口素質(zhì)
經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇
宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)
產(chǎn)生新的生產(chǎn)力
教育的功能主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是教育對(duì)個(gè)人的作用,即教育的本體功能;一是教育對(duì)社會(huì)的作用,即教育的社會(huì)功能。教育的本體功能是提高人的素質(zhì),這是教育本質(zhì)的根本體現(xiàn)。
多做幾道
一種典型的用分權(quán)形式來管理學(xué)校的組織形式是( ?。?。
事業(yè)部型學(xué)校組織
職能型學(xué)校組織
直線一職能型學(xué)校組織
矩陣型學(xué)校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中,提出了( ?。┑膶W(xué)習(xí)過程理論。
“模仿、理論、練習(xí)”
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
“困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論”
“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當(dāng)前我國的教學(xué)目標(biāo)包括( ?。?/p>
①知識(shí)與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價(jià)值觀④學(xué)習(xí)策略
①②③
②③④
①②④
①③④
進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)工作的報(bào)表統(tǒng)計(jì)屬于下列選項(xiàng)中哪一個(gè)職能部門的工作內(nèi)容?( ? )。
校長辦公室
教務(wù)處
政教處
總務(wù)處
直線式
圓周式
螺旋式
橫向式
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