在我國文學史上,被稱為“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的唐代詩人是( ?)。
- A
杜甫 ?李白 ?賈島
- B
李白 ?杜甫 ?李賀
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李白 ?杜甫 ?白居易
- D
杜甫 李白 ?李商隱
在我國文學史上,被稱為“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的唐代詩人是( ?)。
杜甫 ?李白 ?賈島
李白 ?杜甫 ?李賀
李白 ?杜甫 ?白居易
杜甫 李白 ?李商隱
李白是浪漫主義詩人的代表,被稱為“詩仙”。杜甫是現(xiàn)實主義詩人,被譽為“詩圣”,其詩被譽為“詩史”。李賀被稱為“詩鬼”。白居易被稱為“詩魔”和“詩王”。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞剑钋‘?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學生特長
發(fā)展學生潛能
尊重學生個性
私拆學生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復雜性
示范性
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