陶行知是我國現(xiàn)代教育史上著名的人民教育家，其教育思想的理論核心為生活教育理論。其主要觀點有（ ）。
①生活即教育②社會即學(xué)校③教育即生長④學(xué)校即社會⑤教學(xué)做合一⑥教育無目的論⑦教育即生活⑧教育即經(jīng)驗的改組或改造
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。