一個兒童在學習數(shù)學時，養(yǎng)成對待數(shù)學學習的某種態(tài)度（如喜歡不喜歡），這屬于（ ） 。
杜威將與具體知識內(nèi)容的學習相伴隨的，對所學內(nèi)容及學習本身養(yǎng)成的某種情感、態(tài)度的學習稱為“附帶學習（連帶學習）”。題目中兒童學習數(shù)學時產(chǎn)生的某種態(tài)度，就屬于連帶學習。綜上所述，D項正確。
A、B項，“融合課程”“相關(guān)課程”都是綜合課程的形式，隸屬于綜合課程。與題意不符，故排除。
C項，顯性課程是學校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程，是教育系統(tǒng)和教育機構(gòu)中要求學生必須學習并通過考核，達到明確規(guī)定的教育目標，以獲取特定教育學歷或資格證書的課程。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為D。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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