教學過程是一個多層面、多類型的教學活動，因此，從不同的研究視角對教學過程進行研究，可以得出不同的結論。這體現(xiàn)的教學過程本質的哪種觀點（ ）。
多重本質說認為，教學過程是一個多層面、多類型的教學活動，因此，從不同的研究視角對教學過程進行研究，可以得出不同的結論。綜上所述，B項正確。
A項，特殊認識論認為，教學過程是在教師引導下學生掌握知識的過程，也即在教師引導下認識客觀世界的過程。與題意不符，故排除。
C項，認識—實踐說認為，教學過程是學生在教師的指導下，對人類已有知識經驗的認識活動和改造主觀世界、形成個性的實踐活動的統(tǒng)一過程。與題意不符，故排除。
D項，雙邊活動說認為，教學過程是教師的教授活動與學生的學習活動相結合的雙邊活動過程。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題
