學(xué)生對(duì)班主任極其依賴，班級(jí)工作也需班主任主持的班集體，處于班集體發(fā)展過(guò)程中的（ ）。
本題考查的是班集體概述。班集體的組建階段是班集體的雛形時(shí)期，班集體的基本特征已經(jīng)出現(xiàn)，不過(guò)，這時(shí)的集體特征還不穩(wěn)定，還不時(shí)會(huì)受到挑戰(zhàn)，班級(jí)的奮斗目標(biāo)和行為規(guī)范尚未完全變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。成員之間彼此不熟悉，對(duì)班主任的依賴性很強(qiáng)，工作是由班主任主持的。綜上所述，A項(xiàng)正確。
B項(xiàng)，核心形成階段師生之間、同學(xué)之間有了了解，產(chǎn)生情誼和信賴，班集體的核心初步形成，班集體的特征已經(jīng)比較鮮明地呈現(xiàn)并穩(wěn)定下來(lái)。班干部開(kāi)始發(fā)揮核心作用，凝聚力有所顯現(xiàn)，故排除。
C項(xiàng)，發(fā)展階段時(shí)期班集體已經(jīng)成為教育主體。多數(shù)學(xué)生能夠互相嚴(yán)格要求，教育要求已轉(zhuǎn)化為集體成員的自覺(jué)需要，也無(wú)需外在監(jiān)督，學(xué)生已能管理和教育自己，故排除。
D項(xiàng)，成熟階段時(shí)期班集體發(fā)展趨向成熟的時(shí)期，集體的特征得到充分而完全地體現(xiàn)，并為集體成員所內(nèi)化，全班已成為一個(gè)組織制度健全的有機(jī)整體，整個(gè)班級(jí)洋溢著一種平等、和諧、上進(jìn)、合作的心理氣氛。班主任開(kāi)始成為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國(guó)文化廣受全世界歡迎，并且，很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)，這說(shuō)明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說(shuō)的代表人物是（ ）。
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