某大學社會工作學系MSW班的臨床社會工作課程采用教師講授方式。開學后三個星期內(nèi)該班積極參與課堂互動的人數(shù)每次約15人。主講教授改變了講課方法,在此后四次上課中各留半小時要求學生對自身的社會工作體驗進行全班分享。從第八周開始又恢復(fù)原有的教師講授模式。結(jié)果顯示,從第八周開始。該MSW班積極參與課堂互動的學生數(shù)分別為20、23、24和23人??梢哉J為,主講教授在第4~7周安排的體驗分享對學生課堂互動參與具有正面影響。這屬于( )。
- A
簡單時間序列設(shè)計
- B
非對等控制組設(shè)計
- C
多組時間序列分析
- D
單后測控制組設(shè)計