閱讀下面材料,回答問題。 軍軍是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友,老師與他剛接觸時(shí)覺得很難與他溝通,幾乎無(wú)從下手,但是經(jīng)過(guò)幾天觀察,發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明,一遇到新鮮事就會(huì)發(fā)問,原來(lái)他的好奇心這么強(qiáng),而且他與小朋友相處挺好的,就是不愿意上課。上第一節(jié)課時(shí),他的興趣不大,只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時(shí),老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲,這吸引了他的注意力,也過(guò)來(lái)加入到隊(duì)伍中。這時(shí)老師表?yè)P(yáng)了他,還給他貼上了五角星,他非常高興,老師又告訴他:“你以后好好上課,我每節(jié)課都給你貼小星星?!蹦翘旆艑W(xué)之前,老師表?yè)P(yáng)了他,讓他做值日生,他的興趣馬上高漲起來(lái)。后來(lái),老師與他成為“好朋友”。下課時(shí)他會(huì)與老師玩、聊天?,F(xiàn)在,軍軍也愿意上課了,而且有時(shí)還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進(jìn)步大,也都越來(lái)越喜歡他了。問題:請(qǐng)談?wù)劷處熍c幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意的問題是什么?
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?
簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開展綜合教育。