(2015廣西)某校在新課改中,倡導(dǎo)“積極、健康、快樂”的思想，實施“快樂30分鐘”大課間主題和“超級考試”活動。大課間由“禮儀操”“寫字姿勢操”和“書法操”構(gòu)成，融文化、身體鍛煉于一體；“超級考試”則由學(xué)生針對上課內(nèi)容出題，交換做題。由出題的學(xué)生批改及輔導(dǎo)。學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中樂。從現(xiàn)實教育目的的角度分析，上述案例說明()。
不給學(xué)生留作業(yè)可以減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
教育應(yīng)使學(xué)生全面發(fā)展
教育要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
實現(xiàn)教育目的的途徑多種多樣
本題考查的是新課程改革的理念。該校在新課改倡導(dǎo)“禮儀操”“寫字姿勢操”和“書法操”構(gòu)成的大課間，融文化、身體鍛煉于一體，體現(xiàn)了教育應(yīng)使學(xué)生全面發(fā)展，故B項正確；“超級考試”由學(xué)生自己出題并批改、輔導(dǎo)，體現(xiàn)了教育要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，故C項正確；要實現(xiàn)教學(xué)目的的方式不只有課堂教學(xué)這一種。題干所述的“超級考試”活動也能達(dá)到檢驗學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、鞏固所學(xué)知識的目的，故D項正確。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不等于不給學(xué)生留家庭作業(yè)，而是應(yīng)該布置適量的家庭作業(yè)，故A項錯誤。
多做幾道
行為主義心理學(xué)派的代表人物包括（ )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
人本主義心理學(xué)代表人物不包括（ )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
（2014廣東河源）根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
貫徹國家的教育方針
提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育
(2014山東青州)教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是()。
聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議
聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)
決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和其他負(fù)責(zé)人的工作
罷免校長
(2015湖北潛江)《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)包括()。
遵守法律、法規(guī)
遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
完成學(xué)校布置的各項任務(wù)
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