題目

(2014山東青島)成就動機屬于()。

  • A

    外在動機

  • B

    原始動機

  • C

    社會性動機

  • D

    內(nèi)在動機

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A,C

本題考查的是成就動機。成就動機是人類所獨有的,是后天獲得的具有社會意義的動機,能促使個體產(chǎn)生成就行為,并追求在某一社會條件下人們認為重要的社會目標,是具有社會意義的動機,所以是社會性動機。追求的是人們認為重要的社會目標,而不是由自己內(nèi)在需要引起的,所以是外在動機。

多做幾道

行為主義心理學派的代表人物包括( )。

A.羅杰斯

B.A.H馬斯洛

C.華生

D.斯金納

人本主義心理學代表人物不包括( )。

A.羅杰斯

B.A.H馬斯洛

C.華生

D.斯金納

(2014廣東河源)根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定,教師應(yīng)當履行的義務(wù)有()。

  • A

    遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表

  • B

    貫徹國家的教育方針

  • C

    提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施和設(shè)備

  • D

    對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育

(2014山東青州)教職工代表大會是學校民主管理的基本形式,其職責是()。

  • A

    聽取校長工作報告,審議學校重大問題,提出意見和建議

  • B

    聽取和反饋教職工對學校工作的意見,團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

  • C

    決定有關(guān)教職工福利的重要事項,監(jiān)督校長和其他負責人的工作

  • D

    罷免校長

(2015湖北潛江)《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學生的義務(wù)包括()。

  • A

    遵守法律、法規(guī)

  • B

    遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣

  • C

    努力學習,完成規(guī)定的學習任務(wù)

  • D

    完成學校布置的各項任務(wù)

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